史可法全传(上下)

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“启禀提学大人，我顺天府府学按例虽应有生员 六十人，但加上增广与附学生员，已经超过百人。原 府学所在地报恩寺已经安置不下，便只好又在法华寺 另想办法。” 刚才问话的人是浙江道监察御史左光斗。监察御 史虽然只是个七品官员，不过在朝廷中却是个举足轻 重的言官，他们可以在殿上面对皇上参与议政，弹劾 贪官，甚至可以对皇上的决定提出异议。除此以外， 他们还经常奉旨外派，比如巡视军营、提督学校、监 临乡试与会试等，因而权力很大。几天前，他被派往 北直隶提督学政，过问京畿八府十九州一百一十六个 县的儒学事务。上任伊始，三年一度的科考即将举行 ，左光斗不敢大意，他冒着初春的严寒，立即对辖区 所有学校进行巡视。这两日，他走访了顺天府属下的 各个儒学，从清早到黑夜，一时一刻也不曾闲着，把 随行的教授与训导累得够呛。 听了教授的解释，他点点头，表示理解，说： “科考即将进行，这既将影响到儒生们的前途， 也将影响到国家挑选栋梁之材，绝非是件小事。你等 一定要精心筹划，不能有任何懈怠。” 按照明朝的规矩，中央到地方的各级重要官员， 主要是从层层科举考试中选拔出的人才，假如没有通 过科举考试，是绝对不可能踏人仕途的。为此，各府 、州、县都设立了公立学校，又称儒学。一般读书人 无论老少，统称童生，都可以经过考试依次进入府、 州、县各级学校学习，在学的学生称生员，就是平时 所称的秀才。为了检验这些学生进学后的成绩，也为 了从这些学生中选出成绩优秀的人才参加更高一级的 考试，朝廷采取向各省派遣提督学政¨’的方法，按 期到下属各府、州、县中去组织童生和生员考试。一 般来说，派往各省的提学都用副使、佥事一级官员来 担当，而对派往南北直隶的提学的要求却要高一点， 都是用进士出身的侍郎、翰林、御史等部属官员。提 学的职务是临时性的，一届任期是三年，这些官员在 任期内要主持两次考试，一次称为岁考，一次称为科 考。岁考和科考的方法类似，都是按考试成绩将学生 从上至下分为六等：列于三等的学生不赏不罚，三等 以上的受赏，三等以下的受罚。尤其重要的是，科考 成绩列一、二等者，就取得了参加乡试的资格，称为 科举生员。有了这个资格，以后才能参加三年一度的 乡试，在乡试中取得举人的功名后才能再进一步参加 会试，取得进士的功名，才会有入朝为官的可能。 教授对这一切自然更加清楚，他连忙俯首称道： “提学大人说的是，在下一直在认真筹划这次科 考大事，不敢有误!” 跟在后面的几位训导也纷纷表态： “我等谨记大人的教导，一定尽心协助大人将此 次科考筹办好。” 左光斗听了众人的回话十分高兴，他双腿一夹， 策马与大家一起向法华寺驰去。