学前融合教育(21世纪学前教师教育系列教材)

作者简介

周念丽，华东师范大学学前教育系心理教研室主任，教授，硕士生导师。 研究方向是学前儿童发展发展与评估、学前融合教育、自闭症儿童社会认知、0-3岁婴儿的早期关心与发展；学前特殊儿童的融合保教；0-6岁学前儿童的心理发展评估与辅导等。曾著有《学前儿童发展心理学》、《0-3岁儿童观察与评估》等多部教材与专著。

内容简介