备课的门道/体育教师专业发展丛书

作者简介

于素梅，教育学博士，研究员，中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长。北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士后。 长期从事学校体育、体育教学、体育教育质量监测、体育教师发展、青少年体质健康促进等研究。发表专业学术论文212篇，其中，核心论文36篇；出版《看课的门道》等论著31部；主持课题24项，其中，国家级2项，省部级8项。 曾提出学生体育学科核心素养“三维度六要素”框架体系、体育教师教学“四种”能力类型、体育课堂体现“四学”、体育学习注重“五会”，以及提出评课的“六性”标准等理论与方法。 开通有“素言体育”微信公众号，定期对如何备课、上课、看课、评课、说课等进行专题讲座。

内容简介