乔治速读记忆法（3黄金阅读期）

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心理学的发现：学龄前儿童成长的关键期 美国心理学家布鲁姆通过长期研究，发现5岁以前是儿童智力发展最迅 速的时期。如果把人在17岁时测得的智力定为100％，那么其中50％在4岁前 形成，30％在4～8岁之间形成，20％在8～17岁之间形成。 著名生理学、心理学家巴甫洛夫有一句名言：“婴儿降生的第三天开始 教育，就迟了两天。”如果0～4岁时智力发展缓慢，那么以后的发展也慢， 直到17～18岁智力发展高峰时，智力水平也是平平。 从出生开始，孩子在成长的过程中，主要有以下关键期： 1．感官关键期(0～6岁) 孩子从出生起，就充满了探索的欲望，会借着听觉、视觉、味觉、触觉 、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察 、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。 6个月：是婴儿学习咀嚼的关键期，俗称“磨牙期”。这时候要给他们 一些较硬的饼干之类的咀嚼食物，或供咀嚼的玩具。 0～8个月：是通过视觉、听觉、触觉等感觉器官发展的关键期。虽然还 不会说话，但婴儿却有着探究外部世界的渴望。出生2天后，婴儿就可辨认 出母亲的脸，并对人脸有天生的兴趣。所以应该提供一些必要的玩具，大人 经常与孩子一起边玩边说，可以刺激孩子的求知欲。 对细微事物感兴趣的关键期(1.5～4岁) 在这个时期，大人常常忽略的微小事物，孩子却能捕捉到。因此，如果 孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案、图书上的小彩画产生兴趣，正 是培养他具有细微观察力、缜密思维力的好时机。因此，这个阶段成为了孩 子观察力发展的关键期，如果这个时期他没有学会细致入微地观察事物，没 有养成能使自己静下来的能力，那么，到了小学、中学，他的写作能力会随 着年龄的增长而捉襟见肘，他的注意力也会出现问题。P11-13