30天爱上阅读(感动心灵篇)

30天爱上阅读(感动心灵篇)
作者: 王一苇
出版社: 安徽少儿
原售价: 26.00
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折扣购买: 30天爱上阅读(感动心灵篇)
ISBN: 9787539743004

作者简介

内容简介

第1天 夏雨 张之路 高一的化学老师得了颈椎病。 最初,他只是脑袋不能灵活转动,后来胳膊不再能举起粉笔,再后来 腰不再能直立。最后一天,他让儿子背着他来到学校,坐在一把椅子上, 轮流向他教的六个班学生告别。 他的儿子将一根火柴递到他手里。他颤抖地举起手,火柴在黑板上一 擦,随着一个小小的爆破声,火柴燃烧起来…… 他说:“你们总是问我,为什么能在黑板上划着火柴?现在我告诉你 们,劲头儿太大了不行,劲头儿太小也不行,熟能生巧……” 他的手仿佛已经失去知觉,直到火柴在他手中全部熄灭。 他走了,给同学们留下了一个一语双关的名字——王水。这是个极其 普通的名字,但在化学药品中,王水是硝酸和盐酸的混合液,王水能溶解 金子…… 化学老师的突然病倒,给校长来了个措手不及。他万万想不到这位正 值壮年的骨干教师竟是这样容易被病魔打倒,而且这样迅速。他现在没有 多余的化学老师来替补,况且王水老师已经把化学课推到了一个其他老师 难以企及的高峰。 学生们的情感在短暂的留恋之后,注意力便很快地转移了。他们不再 关心王水老师到底是住了院还是在家休养……他们开始密切地关注化学老 师的下届人选——在未来的两年时间里,谁将与他们一起长途跋涉,共渡 高考难关。 而高一(2)班学生们的情绪就更加亢奋,因为在失去化学老师的同时, 他们也失去了自己的班主任。也就是说,未来的化学老师不但直接影响他 们的化学成绩,同时还将担任他们的顶头上司——直接干预他们的生活与 前途。 于是,他们四处宣扬:我们绝对不要庸才,我们是吃过蟹黄儿的,请 不要用炒鸡蛋加点醋来糊弄我们。 三天之后,一个陌生的小女人在校长的陪同下走进了高一(2)班教室。 于是,男同学不约而同地“哟”了一声,毫不掩饰地表示他们对女人的不 恭;而女同学则一齐鼓掌,尽管她们当中也有人不喜欢女教师,但为了掩 饰她们心灵深处的情感,也跟着鼓起掌来。只有一位坐在最后边的女同学 ,既没有鼓掌,也没有“哟”,她只是瞪着明亮的眼睛望着新来的女教师 ,眼睛里闪烁着友好与希望。她是一个星期前才从另一所学校转来的,她 既不明白男同学为什么“哟”,也不明白女同学为什么鼓掌。 这一切,女教师尽收眼底,20年的教学生涯使她泰然自若,遇事不惊 。经验告诉她,这一切都是很正常的,她微笑着把目光洒遍整个教室,同 时把目光在那位女同学的脸上稍稍停顿了一下。女教师虽然长得小巧而纤 细,但却显得干练而整洁。身材笔挺,头总是微微地昂着。衣服一尘不染 ,头上没有一根乱发,她会使人想起一个非常精细的仪器部件。 “我叫夏雨!”女教师已经站在讲台上,转身用粉笔在黑板上写下了 她的名字。 那板书很工整但不帅气,仅这一点就比不上王水老师了。 学生们不免有些失望。 有人“嘻嘻”地笑起来:“下雨?下雹子不下?” 夏雨转过身来笑笑:“下雹子是需要条件的,当高空中水滴凝聚的时 候,如果温度低于零度,水滴才会凝成冰。我的温度不够,冷冻不起来, 所以我只会下雨。” 往常,这种语言只要引起一些善意的笑声就可以了。 夏雨没有想到,她的话音刚落,教室里突然爆发出一阵哄堂大笑。这 笑声分明包含着嘲弄意味。 她感到莫名其妙。 她不说话,只是平静地挨个儿观察大家。 她看见一个男同学铁青的脸,那H艮里充满愤怒甚至含有敌意。夏雨知 道,这就是刚才问“下雹子不下”的那个同学。但关键的一点夏雨不知道 ——他的外号叫“冷冻虾”。 “冷冻虾”是这样一个人。他虽然才只有16岁,却不知怎么练成了一 双尖刻的眼睛?他总是怀有敌意地去观察一切人、一切事物。别的同学帮 老师拿教具,他必定会说:“学习不好,也不用在这上头下工夫呀!”别 人站在窗台上擦玻璃,他必定会说:“为了让老师表扬,摔到楼底下可不 值得!”谁要是带个什么新鲜东西到学校,他必定会说:“这有什么呀! 还指不定是哪儿来的呢!”学习成绩好的他嫉妒,以为是请了家庭教师; 学习成绩不好的,他则放肆地嘲讽。 别人对他有多少好处他全都记不住,而只要有一点小事得罪了他,他 就要牢牢记住,而且必定要进行报复。 他把尖刻当成聪明。他自己没有朋友,也以为别人都没有朋友。因此 ,他得到“冷冻虾”这个外号,绝不仅仅因为他瘦,或是因为他总是弓着 腰走路。 现在,他理所当然地认为夏雨在公开地嘲弄他。 “兔子,等着瞧!”他用了一句动画片中的台词在心里暗暗骂道。 这一切,夏雨都不甚了解。她猜想她刚才的讲话可能是触犯了这位同 学什么忌讳。 等教室安静下来,她翻开教案说:“王水老师已经给你们讲到了‘催 化剂’一节,还没有讲完,我现在继续把它讲完。” 说着,她熟练地从一只玻璃瓶中,用一只灰白色的细长塑料勺从瓶中 取出一勺亮晶晶的粉末,轻轻放到一个小玻璃杯中。 “这是铝粉,现在我们试着用火柴点燃它。”说着,她拿起了一根火 柴,划着了它。 一切都符合操作规程,而且熟练规范。教室里却有人窃窃私语起来。 夏雨脸上不动声色,心里却不免有些慌张,她不知道自己在什么地方错了 规矩。 她哪里知道,她的前任不是这样划火柴的。王水老师划火柴根本不用 火柴盒上的磷片。而是头也不回,挺直腰板,十分潇洒地在背后的黑板上 轻轻一蹭,火柴便燃着了。这是王水老师的绝活。你不要小看这点绝活, 当王水老师第一次与学生见面,略施这个小技的时候,学生们全部惊呆了 。下课之后,学校门前小商店的火柴立刻脱销。黑板前的地下堆满了废弃 的火柴梗——居然没有一个同学可以划着。 这点儿绝活镇了几屑学生。 P1-3