“四点突破”教学范式之“代表课”的案例研究 出版时间 2022-12-01T00:00 教育与发展心理学 87655 作者: 编者:余泉//冉红芬//柳鸠|责编:樊俊恒|总主编:张瑛//邹洪 出版社: 吉林大学 原售价: 72.00 折扣价: 57.60 折扣购买: “四点突破”教学范式之“代表课”的案例研究 ISBN: 9787576812954 作者简介 内容简介 上一篇:幼稚园教材研究 幼稚教育新论/中华现代学术名著丛书下一篇:论学术素养