美的教育-2021贵州教育大讲堂

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内容简介

朴素的教育，内涵着“自 然之美”。人才不是“培养” 出来的，而是他自己自然 而然“生长”出来的。我常常 说，教育应该是“农业”，而 不是“工业”。工业是一条生 产线，一个标准件越精准 、误差越小就越好；而农 业，种子不同，土壤、水 分、阳光不一样，最后成 长出来的果实是不一样的 。我们面对的每一个学生 都是一个独立的个体，就 像农业的种子一样。这些 种子的培养，这些孩子的 成长，不应该是我们“栽培” 出来的，而应该是他们自 己“生长”出来的。我们仅仅 是按照自然规律，给他们 提供土壤、空气、阳光和 水分，让他们发育、生长 ，结出丰硕的果实。 亚里士多德曾经说过“教 育要遵循自然”，夸美纽斯 也把“教育要遵循人的自然 发展”作为贯彻《大教学论 》始终的指导性原则。因 此，办教育不能简单机械 地把我们的想法、把社会 的想法完全强加在孩子们 的身上。事实上，在现实 生活中，我们不可能让每 一个学生都能就读清华、 北大，不可能让每一个学 生都成为领导、成为企业 家，不可能让每一个学生 都成为千万富翁、亿万富 翁。有一句歌词写得很好 ：“曾经在幽幽暗暗、反反 复复中追问，才知道平平 淡淡、从从容容才是真。” 如果把这句歌词改一下， 可以这样说：“在寻寻觅觅 里探索，在曲曲折折中找 寻，才明白本本真真、朴 朴素素、自自然然才是美 。”这是我给大家分享的第 一个方面——什么样的教 育才是美的教育。 其次，我要和大家聊一