跨学科主题学习设计与实施 小学语文

作者简介

徐鹏，东北师范大学文学院教授、博士生导师，语文教学论教研室主任。中国高等教育学会语文教育专业委员会副秘书长，中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会常务理事，中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员会副主任，义务教育语文课程标准修订组核心成员。

内容简介

“跨学科主题学习”包含了“跨学科”和“主题学习”两层含义，既能够凸显本次课程改革加强学科联系，带动课程综合化实施的整合取向，又能够促进语文教师关注主题在跨学科学习中的实践价值。本书呈现的16个课例都是围绕特定主题展开设计和实施的。从六个学习任务群的相互关系考虑，开展跨学科主题学习还能够促进学习任务群之间交叉渗透、相互融合，充分发挥语文课程以文化人、以文育人的独特功能。课程改革倡导跨学科学习，实际上体现了语文课程价值取向的转型，需要我们围绕一些关键问题展开辨析和探索，从学理和实践两个层面理解和认识跨学科学习的价值内蕴和操作路径。 专业解读——课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写。 问题导向——9个关键问题，直指跨学科主题学习的教学难点和要点。 案例丰富——匹配不同学段的需求，呈现16个典型教学设计和课例。 结构合理——关键问题解读+典型课例解析，让老师们理解为什么跨、跨什么、怎么跨。