多媒体技术及实践(高等学校计算机基础教育规划教材)

作者简介

内容简介

第5章动画文件的处理与制作5.1知 识 重 点 通过本章多媒体技术的学习与实践，读者应扎实掌握以下重点内容: （1） 动画文件的常见格式与特点。 （2） 动画文件的编辑工具与编辑方法。 （3） Flash的基本功能与使用。 5.2实 验 资 料〖*4/5〗1. 相关知识点（1） GIF: GIF是一种图像文件格式，GIF格式可以存储多幅彩色图像，如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上，就可构成一种*简单的动画。 （2） SWF: SWF是动画设计软件Flash的专用格式，通常也被称为Flas**件。SWF文件可以用Adobe Flash Player软件打开，浏览器必须安装Adobe Flash Player插件。 2. 相关工具 （1） Photoshop CC: Photoshop CC是Adobe Systems开发和发行的图像处理软件，主要处理由像素所构成的数字图像。在Photoshop CS6功能的基础上，Photoshop CC新增了相机防抖动功能、Camera RAW功能改进、图像提升采样、属性面板改进、Behance集成等功能，以及Creative Cloud即云功能。 （2） Flash: Flash是一种集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、音频、图形和动画。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其他允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用。 5.3实验项目: GIF动画文件的制作〖*4/5〗1. 实验名称运用Photoshop CC制作GIF动画文件。 2. 实验目的 （1） 掌握GIF文件的制作方法。 （2） 熟悉Photoshop CC时间轴等工具的使用。 3. 实验类型 基础型。 〖1〗〖3〗多媒体技术及实践第5章动画文件的处理与制作〖3〗〖3〗4. 实验环境 （1） 接入互联网、预装Windows*作系统的计算机。 （2） Photoshop CC软件。 5. 实验内容 小树生长GIF文件制作。 6. 参考流程 小树生长GIF文件制作: （1） 运行软件: 运行Photoshop CC软件，如图51所示，进入软件主界面。 图51Photoshop CC主界面(2) 打开文件: 单击软件左上角文件按钮选择打开，进入文件选择页面，如图52所示，选择要打开的文件，选定文件后单击“打开”按钮打开文件。 图52打开文件 (3) 改变文件大小: 如图53所示，在主菜单中单击图像按钮，选择画布大小，将画布长与宽修改成一个确定值，修改完单击“确定”按钮。 图53改变文件大小 (4) 存储图片: 如图54所示，单击主菜单“文件”菜单选择“存储”命令。重复步骤（2）、步骤（3），将所有图片文件改成相同的大小。完成后关闭其他文件窗口，只保留**个文件窗口。 图54存储图片 （5） 置入图片: 如图55所示，单击主菜单“文件”菜单并选择“置入”命令，进入文件选择界面，选择第二张图片，单击“置入”按钮，图片打开后按Enter键确认置入，辅助框消失。 图55置入图片 （6） 置入多个图片: 如图56所示，重复步骤（5），将制作的GIF图片文件全部置入，使每一张图片成为一个图层。 图56置入多个图片 (7) 打开时间轴: 如图57所示，单击主菜单“窗口”菜单选择“时间轴”选项，在时间轴栏里单击选择创建帧动画。 \"系统介绍多媒体技术的基本概念、理论以及应用方法。主要内容包括数据的采集与压缩，图像、图形、音频、动画、视频、三维多媒体的处理与制作，多媒体文件的保存与校验，多媒体技术在软件、网络、科研等方面的应用。 在内容安排上循序渐进、深入浅出，各章重点、难点突出，所涉概念介绍清晰，侧重实践。 全书共设计29个实验项目，分为基础型、提高型、综合型与创新型四大类，适应不同阶段的读者学习，有助于知识的巩固与提高。全部实验项目均配有详细的图文参考流程、拓展实验与思考题，力求突出典型实例，面向具体应用，提高解决实际问题的能力。 适合作为大学本科多媒体相关课程教材，也可作为多媒体技术爱好者的自学教材。 \"