科技与创新改变世界

作者简介

"薄智泉 国际知名战略与创新专家。中国科协海智计划特聘专家，国际应用科技研究院院长，IHETT（智能+产业融合高端智库）联合创始人,联合国工业发展组织上海国际智能制造促进中心专家委员会委员，多所大学（学院）兼职导师、教授。荣获联合国工业发展组织上海全球科技创新中心“全球科技创新奖”，首届IHETT数字科技领军人物Top10。 徐亭 数字专家，研究员。SXR科技智库上袭创新联合体创始人及理事长，中国电子商会人工智能委员会联席会长，中国民营科技实业家协会副理事长兼元宇宙工委联席会长，Web 3.0专委会名誉会长，中国未来研究会院士智谷专家委员会联席会长，中国未来研究会元宇宙与未来产业分会创始会长，世界院士专家联合会执行理事长兼秘书长，IHETT（智能+产业融合高端智库）创始人及理事长，WDTA世界数字技术院副理事长。 张玉臣 同济大学经济与管理学院教授、博士生导师，同济大学中国科技管理研究院科技政策与管理研究所执行所长，中国技术经济学会企业技术创新分会负责人，兼任国家工程研究中心顾问、科技公司独立董事。上海市科学技术进步奖三等奖、上海市决策咨询研究成果奖、世界管理大会优秀论文奖获得者。"

内容简介

第3章 创新的模 式 学习目标: ● 认识知识的概念和类型及其转换。 ● 熟悉创新的模式及其特征。 ● 了解知识产权转化及硅谷模式。 技术变革和创新是经济增长的关键驱动力,在对创 新过程有了初步的了解之后,接下来 将展开创新模式的相关内容。人们从呱呱落地到生 老病死,每一天、每一秒都伴随着各种知 识活动,涉及人们衣食住行的方方面面,与人们的生 活息息相关、密不可分。创新活动会产 生知识,而创新活动也需要知识要素的投入,创新本 质上是一项复杂而系统的、以知识资源 为核心的创造活动。为了深刻地认识作用于知识创 造的创新模式,在展开对创新模式的定 义前,有必要先对知识及知识的形式进行梳理。 3.关于知识 1 3.1 什么是知识 1. 知识是对事物的认识或理解,包括事实(描述性知识 )、技能(过程知识)或对象(熟识知 识)。在大多数情况下,知识有多种获取的方式和来 源,包括但不限于感知、理解、记忆、证 词、科学研究、教育和实践。 “知识”一词可以指对主题从理论角度或是实践角 度的理解。根据知识能否清晰地表述 和有效地转移,可以分为隐性知识和显性知识,前者 是指人们知道但难以言明的知识(如实 科技与创新改变世界 践技能、技巧、经验和价值观等), 后者是指能明 确表达并易于被获取和学习的知识(如学科 知识、理论和图表等)。知识还可以划分为正式知 识和非正式知识,或是系统知识和特定 知识。 3.2 知识的特性 1. 讨论“知识”概念的时候还是有些抽象,进一步了 解和认识知识的特性,对具象地认识 “知识”有很大帮助。下面总结了五个主要的知识 特性。 1. 阶梯性 知识获取分为被动式学习和主动式学习。被动式学 习包括听讲、阅读等,真正获取知识 的比例是很有限的;而主动式学习包括实践、传授 " 本书通过对创新的分类和概念的清晰认识，熟悉创新过程，分清创新的模式和模式创新以及创新战略和战略创新的区别，具备完整的创新思维框架。 本书通过对前沿科技领域：智慧时代、共享时代和数字时代的典型场景的技术框架、商业模式及创新要点的综合分析，使读者清晰认识科技与创新的内在联系，科技与创新的相互影响和作用。 本书能够帮助读者系统地把握科技与创新的管理，规划领导力的培养。 "