琴与歌的学问

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《琴与歌的学问》是十九世纪德国著名钢琴教育家、音乐评论家弗里德里希·维克的乐评和教学随笔集，展示了这位钢琴名师毕生奉行的教学理念与方法，这位愤世嫉俗的内行鉴赏家针砭时弊的犀利洞见。书中的论题涉及钢琴基础教学中的兴趣引导和进程安排、钢琴曲目（练习曲、乐曲）的选择、运用钢琴踏板的注意事项、音乐天赋的培育方式、体育锻炼对于音乐学习的助益、声乐教学中的误区、音乐会现场的各种病象、琴童家长的功利心和虚荣心、“学琴”和“奏乐”的差异、音乐家的核心素养、音乐趣味的重要性等，其中的许多理念和方法移诸今日依然有效。维克的钢琴教学，以趣味引导和理性发掘并重的技术训练和素养培育为理想，或可说，他旨在以感性体悟和理性引导唤醒学生的“自我觉知”。维克对“浪漫琴狂”时代所盛行的钢琴教学提出了尖锐的批评，呼吁去除技术崇拜和社会功利而回归音乐本位，主张在启蒙阶段就把乐理知识、听觉训练和弹奏方法相结合，认为音乐鉴赏力的培养应被置于比技术训练更重要的地位，倡导教师训练学生“下意识”的弹奏技术，认为只有不为技术操控分神，才能更好地服务于音乐表现，希望钢琴教师不仅拥有“思想”和“天赋”，还应“理解歌唱艺术”。维克的随笔在探讨钢琴和声乐的教学与表演问题之余，也展现了当时的音乐审美风尚、沙龙音乐会实况，以及风靡一时且尤其为舒曼和李斯特所推崇的评论文风，在肖邦和李斯特的辉煌时代影响深远。

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