自我保护意识培养(附12个安全拓展游戏第1辑共2册)(精)

作者简介

伊丽莎白·崔勒，1945年生于德国小城布里隆，曾在慕尼黑、明斯特和洛桑学习德语、法语、艺术史以及教育学。二十多年来，她一直在不同的学校任教。在从事教学工作十余年后，她开始了儿童图书的创作。 达柯玛尔·盖斯勒，1958年生于德国锡根，在威斯巴登学习绘画。毕业后，她先后在一些出版社画过插图。如今，她依然对此工作充满热情。近年来，她也开始自己创作故事。无论故事还是插图，她总是与自己的目标读者心意相通。

内容简介

《我不跟你走》露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说 “你好，露露！来，我送你回家吧！”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢？她的红头发到底是不是真的？这一切露露都不清楚。“我不认识你，我不跟你走！”露露说，“而且妈丶妈丶说了，我得等着！”露露的清单上写得很清楚，她从不随便跟任何人走，只有在爸爸或者妈丶妈丶提前跟露露说好后，她才会跟着爸爸、妈丶妈丶指定的那个人走。——90%的拐卖丶绑架案都发生在儿童熟悉的环境——明确的规定和要求可以保护孩子《别想欺负我》“求求你们了，让我过去吧！”吉姆很害怕，不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路，还推她，威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多，也强壮得多，而且他们是两个人。于是，吉姆变得越来越小，小得像只老鼠。她只想溜掉，她能怎么做呢？相信自己，拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到，自己是个很棒的孩子，应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来，强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。——在幼儿园及小学的孩子们中存在着暴力的雏形——鼓励孩子反对暴力及自我肯定