预见“新学习”：上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑

作者简介

夏雪梅，博士，研究员。上海市教科院普教所副所长，上海学习素养课程研究所所长。教育部基础教育教学指导委员会综合实践活动委员。国家社科基金项目化学习的中国建构与质量评估负责人。上海市教育科学研究重大项目学习基础素养培育负责人。上海市项目化学习三年行动计划负责人。专著：《以学习为中心的课堂观察》，《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》，《项目化学习的实施：学习素养视角下的中国建构》等。

内容简介

项目化学习是落地素养的一种重要载体。真实的项目支持学生主动地、具身地、像专家一样地思考与探索，成为心智自由的学习者，勇于创新，关爱自我与他人，关切社会。根据国家课程方案，我们在上海市义务教育项目化学习三年行动计划中开创性地提出了活动项目、学科项目以及跨学科项目三种项目类型，为学校和教师开展项目化学习实践提供了方向指引。 本书既从理论层面对三类项目化学习的内涵及价值给予了阐释，也从实践层面如何设计与实施给出了具体的行动指南。同时，本书还完整地呈现了不同类型项目化学习的具体案例供学校和教师参考。