
出版社: 北京联合
原售价: 36.00
折扣价: 21.60
折扣购买: 格林童话(全新修订版)/中小学生阅读文库
ISBN: 9787550231870
格林兄弟,是指雅格·格林(1785—1863)和威廉·格林(1786一1859)。他们是德国民间文学研究者、语言学家和民俗学家。他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》在全世界享有盛名,通称《格林童话》,其中包括《白雪公主和七个小矮人》《睡美人》《灰姑娘》《青蛙王子》等经典故事,是世界儿童文学中的宝贵财富。
白雪公主 很久以前,在一个王国里住着一位国王和王后 。因为一直没有孩子,所以他们每天都向上帝祈祷 :“上帝啊,我们是善良的国王和王后,请赐给我 们一个孩子吧!” 一年后,王后生下了一个漂亮的女儿。她的皮 肤像雪一样白,双颊红得如同最娇艳的玫瑰花,头 发乌黑柔顺,国王和王后给她取名“白雪”。 白雪公主在国王和王后的宠爱下一天天长大了 ,变成了一个美丽的少女。白雪公主心地很善良, 经常和小动物们玩耍,小鸟、小兔子、小刺猬这样 的小动物都很喜欢她。白雪公主一直生活得无忧无 虑。可是这种幸福的生活并没有永远地延续下去, 因为王后生病去世了。 不久,国王迎娶了一位新王后,是个精通术法的女巫。虽然新王后长得很漂亮,但她个性骄傲、 脾气暴躁,而且嫉妒心极强,不能容忍任何女人长 得比她漂亮。 新王后有一面神奇的魔镜,从那里可以得到她 想知道的一切问题的答案。所以,王后经常问魔镜 :“魔镜,魔镜,快告诉我,谁是世界上最美丽的 女人?” 魔镜回答:“是您,王后!您是世界上最美丽 的女人!”王后听了很高兴。 有一天,她像往常一样去询问,可这次魔镜却 回答:“王后,您虽然很美丽,但白雪公主比您更 美丽,现在白雪公主才是世界上最美丽的女人!” 王后听到后怒火中烧,叫来了一名仆人,对他 说:“我再也不想看到白雪公主了,你将她偷偷带 到大森林里杀掉,再把她的肝和肺带回来。” 这名仆人悄悄把白雪公主带到大森林里,要杀 了她。白雪公主哭着哀求仆人放过她,仆人不禁同 情起她来,说:“公主,你快逃吧,逃得越远越好 !” 这时,仆人看到一只小野猪跑了过来。他飞起 一刀,杀死了野猪,掏出内脏,作为杀死白雪公主 的证据带了回去。 白雪公主一个人在幽静的大森林里走着,非常 害怕。她一直走到了天黑,这时眼前忽然出现一间 小木屋。她又惊又喜:“啊,是小木屋!” 白雪公主连忙过去敲了敲门,但很久都没有人 来开门,她便轻轻推开了门。进去后,她发现屋里 布置得井井有条、干净整洁。桌子上铺着白色的餐 布,上面摆放着七个小盘子,每个盘子里都放着一 些面包和蔬菜,盘子旁边依次摆放着七个盛满葡萄 酒的玻璃杯、七把刀子、七把叉子、七把勺子,靠 墙处还整齐地摆放着七张小床。 白雪公主走了一整天,又累又饿,也顾不得这 些都是谁的了,走过去把每个盘子里的面包都切下 一小块吃了,又把每个玻璃杯里的葡萄酒都喝了一 \\\\\\\"▲中小学语文三年级上推荐书目 ▲世界三大童话之一,入选联合国教科文组织世界文化遗产 ▲欧洲和东方童话传统的划时代汇编作品 ▲精选五十余则童话故事,包含《青蛙王子》《小红帽》《睡美人》等众多名篇 ★新语文教材,“读”字当先 2016年9月,全国数百万小学生和初中生开始使用“部编本”语文教材。新教材格外注重课外延伸阅读,提出了“教读”—“自读”—“课外阅读”“三位一体”的教学结构。“部编本”语文教材总主编温儒敏强调:语文教学通常讲“听说读写”,哪一样最重要?“读”最重要。应当把阅读放在首位。 ★阅读习惯要从小养成,改变“浅阅读”之风 在2018年中国全民阅读年会上,中国人民大学新闻学院教授周蔚华针对国内大学生图书借阅量和发散度均低于美国的现象,指出必须对大学生阅读经典原著加强引导,尤其要强化哲学、思想、文化类图书的阅读教育,改变浅阅读的习惯。教育相关部门也明确提出,所有高考科目都将对语文的素养持续考察,要提升试卷的阅读量,以鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度,引导学生进行广泛阅读。“全民阅读”要从学生开始,更要从中小学生抓起,在他们人生的初级阶段就种下阅读的种子。 ★“中小学生阅读文库”,时间历练的经典 “佳作不厌百回读”,真正有价值的书籍是能够经得起时间考验的。“中小学生阅读文库”针对语文课程改革提出的新阅读要求,精选了古今中外流传已久,被广大读者广为传颂的众多名篇佳作。既有鲁迅的《朝花夕拾》、林海音的《城南旧事》、冰心的《繁星?春水》、老舍的《骆驼祥子》、丰子恺的《缘缘堂》、沈从文的《边城》《湘行散记》、孙犁的《白洋淀纪事》、吴强的《红日》等文坛经典,也有《星星离我们有多远》《飞向太空港》等当代作家充满想象力的代表作品;同时也收录了《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《简?爱》《童年》《鲁滨孙漂流记》《安徒生童话》《名人传》《物种起源》等众多脍炙人口国外名著,内容涵盖散文、小说、诗歌、传记、寓言、科普、历史、哲学等,针对中小学生语文学习的特点和要求,注重对中小学生阅读习惯的养成与提升,力求为读者提供具有代表性和可读性的至臻读本。 \\\\\\\"