护卫童真——做最好的小学教师

作者简介

周蕾 中共党员，现任武汉市光谷第十小学（武汉小学光谷分校）党总支书记。主张尊重生命时序，坚持儿童发展立场实施素质教育，组建学习型党支部，为光谷教育人和光谷青年讲专题党课，立足岗位，青春发声。曾获武汉市教育系统“女职工建功立业标兵”，东湖高新区优秀党务工作者等荣誉。 李文熙 中共党员，武汉市优秀青年教师，武昌区学科带头人，曾任武汉市光谷第十小学（武汉小学光谷分校）副校长。武汉市语文教师素养大赛一等奖获得者，在全国、省、市习作、写字、说课等课堂竞赛中屡获一等奖；参与全国、省、市各类教育教学课题研究并成功结题；撰写论文案例多篇获得省、市一等奖。 周华 中共党员，中小学高级教师，市骨干教师，现任武汉市光谷第十小学（武汉小学光谷分校）副校长。湖北省小学数学青年骨干教师研究中心“十佳成员”。第三届全国录像课评比一等奖、省青年教师教学比武一等奖、市优质课比赛一等奖。指导青年教师获国家级、省级、市级优质课竞赛一等奖。论文、案例多次在省、市获奖，参与多项省级课题研究。

内容简介

语文老师的浪漫教育 文/陈琛 2019年春天，在“谷拾”108班，班主任刘彩红老师在看到春分的落霞和我带来的白板风筝后，让同学们暂停晚读，一同为风筝上色，再去操场上赏景放鸢。我将这一举动称为“语文老师的浪漫”。 观景和读书哪个更重要？在刘老师眼中，难得一见的美景更值得孩子们放下书本去观赏。在“谷拾”，和刘老师作出同样选择的老师不在少数，赏花、品月、捕捉鸟儿翱翔天空的画面……我们这些过来人，无不珍藏着这些幼时老师带给我们的宝贵回忆。回想过去，校园生活在你脑海中留下的是怎样的记忆？是每天课堂的知识？是老师授课精彩的讲述？是玩伴疯跑打闹的过程？还是与老师一起共同经历的那些没有太多“意义”的故事？孩子们的校园时间，不仅有菁菁校园里的美好瞬间，更让他们点亮了欣赏美、发现美、尊重美的眼睛。正是这一暖心之举，在学生心中埋下了向往美好生活的种子。 蔡元培先生认为，“人类能在音乐、雕刻、图画、文学里找见他们遗失了的情感”；费孝通先生“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的表述，被奉为经典、深入人心。今时今日，我们注重人的全面发展，开展多元化课程，践行五育并举，重视学生能力的培养，勇敢迈出步伐，踏入我们不太擅长的领域，与学生共同学习共同成长，对教育的要求也从“熏陶”上升为“启迪”。无论是开阔视野、开放心灵，还是锻炼思维，美育和体育都起着不可替代的作用。人因学而美，人因美向阳，“谷拾”的教育，是以培养健体自强、成长自信、文明自觉、心智自由的孩子为根本，而同样是美育，课本中得来的知识、技巧毕竟受局限，书中记录的世界名画再美，文字描写再精妙，VR技术再真实，也不如亲眼见证一片绚烂云彩的诞生和消逝来得直观——那里有风与云的变化多端，有光与色的如梦似幻，大自然将真实的美散播到每个人的身边，你我手牵纸鸢，放逐天际，将师生共绘的蝴蝶，飞舞在校园上空，高高的，美丽的，与蓝天白云和落霞相伴，当它逐渐变得渺小时，我们甚至忽略了手中的丝线，仿佛它拥有了生命，融入了绚丽美景。我们无法成为别人的眼睛，但我们尊重着生命的时序，引导着这群少年寻找与发现美。 有人说，教育的本质不是装满而是点亮。以点亮、启迪为目的，教育的格局从此打开，培养实干型人才很重要，培养创新型人才更为重要，启迪式的教育让孩子更自信，更懂生活，更会创造。在知识学习之外，德育、美育、体育、劳育，不留短板的教育才能培养出更优秀的人。“双减”的一个重要目的，就是让学生有更多时间和精力全面发展、个性化发展；学习在课堂之外如何学习，课堂教育之外，生活中处处都是合适的教育场景；在学校老师之外，孩子接触到的每个人都可以成为“老师”，每件事物都蕴含知识，主动研究，积极探索，才能打开多元化成长之路。虽然教育离不开知识，但真正的教育是用知识来充盈人、服务人、启迪人，其意义既在于打开封闭的视野，看到更远处的世界，也在于触动内心的自信与热爱，释放出自我无穷的力量。 刘老师出生在一个幸福的家庭，如今也经营着自己的幸福小家，无论到哪里，她都将这份幸福传递着，曾经的108班已经成长为如今的508班，这里有着一群幸福满满的小学生，每天开开心心地学习与玩乐。我曾问她为何这样幸福，她回答道：“因为爱美呀。” “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，好的教育是一场火炬间的传递，我将温暖传递与你，将幸福和寻找幸福的方法传递与你，你点亮自己，用光和热辐射周围的群体。期待这样的教育再多一些，期待这群充满幸福感的孩子快快长大，将自己的这份幸福有力地传递。 ★ 80多位一线小学教师实践经验的精华集结！ ★ 如何做一名小学教师？如何与学生及家长沟通？教师的幸福感从何而来？ ★ 让每一个孩子如种子般顺时生长，让每一个生命都能在自己的季节绽放。 ★ 中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐团队祝薇诚挚推荐！ 精彩文摘： 每个孩子都是一粒种子，需要我们作为阳光，去温暖他们；作为雨露，去滋润他们；作为土壤，去给他们勃勃生机。愿我们能倾心走进童心世界，和孩子们一起成长！ ——胡笑《走进彼此 一起成长》 最好的家庭教育是信任和陪伴，最好的学校教育是尊重与引导。用心沟通，让爱靠拢，家校合作，共同教育；用爱浇灌孩子的童年，用心营造良好的环境，让孩子成长为一个自信阳光的人。这便是老师和家长共同的期望。 ——陈晶晶《新学校新班级的第一次家长会》 教育是一项关于美的事业，是向美而生的事业。对待学生，我始终认为，每个生命都天生不同，每个孩子都有无限的可能。作为教师，我们要鼓励、欣赏、引导学生去实现更好的自我发展。若是花的种子，让她迎风盛开，灿烂绽放；若是树的种子，让他扎 根土壤，长成参天大树！ ——聂璐《遇见，皆是美好》 在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大信念，用爱和耐心去唤醒心灵，用爱浇灌成长的小苗，与学生共同成长。每一个孩子都是一粒好种子，只是不同的种子，花期不同罢了。作为教育者，我想爱是教育过程中最重要的东西，我们应该再多些耐心，将爱的教育进行到底！ ——盛兰《“大哥”和我》