爱的教育/常青藤名家名译

作者简介

爱德蒙多·德·亚米契斯(1846-1908)，意大利人，是位著名的作家，其代表作品有《军营生活》《爱的教育》《西西里的回忆》等。亚米契斯是一位多产的作家，他的一生创作了大量的作品，但在他所有的著作中最出名的还是要数《爱的教育》。这是一部日记体小说，在世界儿童文学史上具有很高的地位。除了作家的身份外，亚米契斯还是一位意大利民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加过1866年的意大利第三次独立战争。

内容简介

大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不 停。我的二年级女 老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：“恩利科， 今年你要到楼上去上 课，今后我再也见不到你从这里经过了。” 说完，她很难过地望着我。 女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安， 围着校长问个不停。 我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比 以前高了，身体更 健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔 强得像一头头驴 子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去 ，但转眼之间，一些 学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇 地哭起来，家长们 又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老 师们也毫无办法。 我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼 帕尔博尼老师的 班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十 四个人，其中十五 六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在 我们班。我觉得 学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十 分向往度假时在山 林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师 。他和蔼可亲， 平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小 ，如同我们的同窗 好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了 。想到这里，我感 到实在惋惜。我现在的老师个子高高的，没有胡子， 长长的黑发上添了 丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音 很大很大，一直目 不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸 透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。 我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。 多少作业呀，多少考 试呀，多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正 在校门口等我的母 亲，跑过去吻她的双手。 她对我说：“恩利科，加油吧，我们会一块儿学 的。”我高高兴兴地回 到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人 、笑容满面的三年 级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以 前那样美好了。 今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。 我们走进教室时， 新老师已坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生 不时地来向他 问好。 他们来来往往，从教室门口伸进脑袋来，跟他打 招呼：“您好，老师 先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教 室，先是摸摸他的手， 然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴他，都愿意 跟他在一起。他回 答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不 看他们。学生们跟他 打招呼，他表情严肃认真，额头那一道笔直的皱纹显 而易见。他的脸转 向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼 是件不愉快的事情。 他一个个打量了我们一番，就叫我们做听写练习 。他边念，边从讲 台上走下来，在课桌之间踱来踱去。他看到一个学生 的脸上长着红疱 疹，就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后 问他怎么不舒服，是 什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候 ，老师身后的一个 学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然 转过身去，他便赶 紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得不言不 语，低头等候老师 的处罚。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样 了！”别的话什么 也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。 做完听写，他默默 地扫视了我们片刻，用他那高大而洪亮的声音，慢条 斯理地对我们说： “同学们，我们将在一起生活一年。我们要十分珍惜 这一年。你们要好 好用功，做到品学兼优。我已没有家庭了，你们就是 我的亲人。我母亲 去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你 们，我再没有别的 亲人。再也没有别人对我钟爱了，我再也没有什么可 思念的了。你们 就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你 们的爱。我不想处 罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的 班级是一个大家 庭，你们就是我的慰藉和骄傲。我不要你们做口头上 的许诺，事实上， 在你们的灵魂深处，我深信你们己做出了肯定的回答 ，我要谢谢你们了。” 这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都 一声不响地离开座 位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的 声音说：“老师先 生，请原谅我吧。” 老师亲吻了一下他的前额说：“回去吧，我的孩 子。”P2-4