中国男孩心理成长枕边书(魅力彩绘版)/青少年心理书系

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*了不起的男孩 男子汉这个称呼来自千年之前的西汉。那时，北 方的匈奴不断侵扰边境，在抗击匈奴的战斗中，西汉 的士兵们都**勇敢，他们被匈奴称做“汉儿”或“ 好汉”。随着“好汉”的出现，人们才渐渐地把“男 子”和“好汉”联系起来，组成“男子汉”一词，作 为对男性的一种尊称——岁月总会将那些*好的品质 沉积下来，然后再一代代地传递下去，它们就像美酒 一般醇厚和香甜。 男子汉应该什么样 每一个男孩都希望自己能够成为一名合格的男孩 ，成为众人眼里的男子汉，那么，真正的男子汉是什 么样的呢？ 100多年前的英国，曾有一则招聘男孩的启事， 上面是这样写的： 现招聘男孩一名——他要坐立笔直，言行端正； 他的指甲不能乌黑，耳朵要干净，皮鞋要擦亮， 清洗衣服，梳头发，好好保护牙齿； 别人和他讲话的时候他要认真听讲，不懂就问， 但与己无关的事情不要过问； 他要行动迅速，不出声响； 他可以在大街上吹口哨，但在该保持安静的地方 不吹口哨； 他看起来要精神愉快，对每个人都笑脸相迎，从 不生气； 他要礼貌待人，尊重女士； 他不吸烟，也不想学吸烟； 他愿意说一口纯正的英语而不是俚语； 他从不欺负别的男孩也不允许别的男孩欺负他； 如果不知道一件事情，他会说：“我不知道。” 当他犯了错误，他会说：“对不起。” 当别人要求他做一件事情，他会说：“我尽力。 ” 他会正视你的眼睛从不说谎； 他渴望阅读**的书籍； 他*愿意在体育馆中度过闲暇时间，而不是在密 室中**； 他不想故作“聪明”或以任何形式哗众取*； 他宁愿推掉工作或是被学校开除也不愿意说谎或 是做小人； 他在与男孩的相处中不紧张； 他不会为自己开脱，也不会总是想着自己或是谈 论自己； 他和自己的母亲相处融洽，和她的关系*为亲近 ； 有他在身边你会感到很愉快； 他不虚伪，也不假正经，而是健康、快乐、充满 活力。 这样的男孩形象是不是大大出乎你的意料之外呢 ？ 也许你会觉得不以为然，100年前的老古董，谁 稀罕看啊？那么，我要告诉你，其实，男子汉这个称 呼就是来自千年之前的西汉。那时，北方的匈奴不断 侵扰边境，在抗击匈奴的战斗中，西汉的士兵们都非 常勇敢，他们被匈奴称做“汉儿”或“好汉”。随着 “好汉”的出现，人们才渐渐地把“男子”和“好汉 ”联系起来，组成“男子汉”一词，作为对男性的一 种尊称。是的，岁月总会将那些*好的品质沉积下来 ，然后再一代代地传递下去，就像美酒一般醇厚、香 甜。 有一个男生调查，内容是“作为一个出色的男孩 应该拥有*重要的品质”。调查的结果令人大跌眼镜 ，大多数接*调查的男孩子都认为，**男孩*重要 的品质是友善和风趣，其次才是聪明、勇敢和忠诚。 在那些大大小小的回答当中，还有很多**的品质* 人推崇，包括乐于助人、彬彬有礼、强壮有力、有创 意、自信、独立、诚恳、耐心、可爱、有魅力，等等 。 当笔者还是一个小男生的时候，背着书包走在上 学的路上，脑子里梦想着的就是成为一名男子汉。那 时候的我，常常会为电视和电影里的那些男主角所打 动，觉得真正的男子汉一定是强壮有力的。我心目中 的**自己必须是一个真正的硬汉，一个不管遭*怎 样大的挫折和创伤都能够不动声色地忍*的真汉子。 于是，我竭力按照自己的目标打造自己：像“真正” 的男子汉一样大步走路，像“真正”的男子汉一样粗 鲁而狂野地大声吵闹，像“真正”的男子汉一样不苟 言笑、沉默寡言。 这样做的结果却大大出乎我的意料，大多数的同 学都对我敬而远之，甚至连好朋友也慢慢地和我疏远 了，我百思不得其解：难道做一个真正的男子汉是那 么一件孤独而痛苦的事儿吗？ 渐渐地，我不再刻意地去做男子汉了，我又变成 了原来的那个我，尽管在大多数人看来我不够“Man ”、也不够帅气，我开始明白真正的男子汉应该是什 么样子的——既不是戴上面具装酷，也不是刻板地按 照那些传奇和传说里的形象塑造自己，而是做一个简 简单单的自己，一个可以随时随地微笑、跳跃、奔跑 和欢呼的自己，一个懂得为自己的人生奋斗和努力、 懂得为自己关爱的那些人付出真诚和善意的人。 下面是诺贝尔文学奖获得者吉卜林写给自己12岁 儿子的信，上面说得好： 如果你被众人猜忌怀疑时，仍能坚信自己，让所 有的怀疑动摇； 如果你拥有梦想，又能不迷失自我； 如果你热爱思考，又不至于走火入魔； 如果你在成功的时候能不忘形于色，即使遭遇挫 折也能勇于担当； 如果你看到自己的梦想破灭，也不轻易放弃； 如果你辛苦劳作已是功成名就，但是为了新的目 标，依旧愿意冒险一搏，哪怕功名成乌有； 如果你跟常人交谈而不变谦恭之态，和王侯散步 而不露谄媚之颜； 如果他人的爱情左右不了你； 如果你与任何人为伍都能卓然独立； 如果任何的烦恼和骚乱都动摇不了你的意志，你 能等待自己平心静气。 那么，你的修养就会如天地般博大，你就可以拥 有一个世界。 而你，就将成为一名真正的男子汉了，我的儿子 ！ 看了这些，你应该对男子汉有了一个大致的印象 了吧。其实，这些由条条框框构成的原则并不是告诉 你该怎样去做，如果你按照上面描述的去塑造自己， 那样的结果只会让你越来越迷失自己，成为一个被他 人设计好的角色，变成一个模式化的男人——这可不 是我想要告诉你的。你需要做的就是想想你自己，想 想你想要成为的那种人，然后放手去做吧！ 这就是我——男孩个人小档案 你了解你自己吗？请认真填写下面的档案，说不 定，你能够从记忆的角落里找出那些被你遗漏的珍宝 来！ 姓名： 小名： 出生*期： 属相： 出生地： 其他纪念*（比如起名*，周年纪念*，学步纪 念*）： 爸爸妈妈的姓名： 爷爷奶奶的姓名： 外公外婆的姓名： 血型： 特殊标志（你与众不同的特征）： 过敏反应（比如对海鲜过敏，对药物过敏）： 年份：身高／体重 1996： 1997： 1998： 1999： 2000： 2001： 2002： 2003： 2004： 2005： 2006： 2007： 2008： 2009： 2010： 2011： 腰围／鞋子尺寸： 1996： 1997： 1998： 1999： 2000： 2001： 2002： 2003： 2004： 2005： 2006： 2007： 2008： 2009： 2010： 2011： 电脑（型号）： 手机（型号）： 电子邮箱： QQ： 特别喜欢的事情： 自己的座右铭： 短期目标／完成度： 中期目标／完成度： 长期目标／完成度： 幼儿园（名称）： 地址： 老师姓名／手机号码： 小学（校名）： 班主任老师／手机号码： 中学（校名）： 班主任老师／手机号码： 特长班老师／手机号码： *好的朋友（名字）： 他／她的生*： 手机号码： QQ／电子邮箱： 家庭住址： 做*好的自己 先来看一则故事： 有一个小男孩，从小父母离异，和四个姐弟一起 在单身母亲的抚养下成长。因为家境贫寒，他们一家 5口，只能挤在一间四面漏风的木板房里。这个从小 相貌平平的男孩并没有什么异于常人的地方，个性不 突出，书读得一般，就连身边的小伙伴也因为他的沉 默寡言而疏远他，谁都不愿意和他一块儿玩。很多调 皮的同学甚至叫他“没有父亲的野孩子”，这让他伤 透了心，自认为是世界上*不幸的人。 可是所有嘲笑他的人都不知道，在这个寡言孤僻 的小男孩心里，有一个谁都无法想到的梦想。正是这 个梦想让男孩时刻提醒自己：做到*好，让自己变得 与众不同。那是他在戏院里看的**部电影，一部由 功夫**李小龙主演的电影。那部电影让男孩心潮澎 湃，他立下志愿要做一个**的武术家或者功夫演员 。尽管这个梦想和男孩的生活相隔得太过遥远，男孩 还是相信，只要自己做到了*好，就一定可以达成心 愿。 从那时候开始，这个小男孩在别人眼里变得愈发 的怪僻起来：只要是拳击和武术比赛，他几乎每场都 看；每天都勤练功夫，练过咏春拳和铁砂掌，还偷偷 练过泰拳，*喜欢李小龙自创的“截拳道”；每天都 和其他小孩打架比试，以切磋武艺。因为这些，小男 孩没少*到母亲的责骂。 长大以后，男孩并没有成为演员，而是辗转*换 了很多份工作。他曾做过公司助理，做过茶楼跑堂， 干过电子厂工人，这些工作都没能长久，就连报考无 线电视台艺员训练班也是屡试屡败。几经周折之后， 他终于挤进了艺员训练班夜间部，走上了自己向往的 演艺之路。 1983年，他结业成为香港无线艺员。同年被选派 到儿童节目“430穿梭机”当主持人，一做就是4年。 当时有记者写过这样一篇报道，说他只适合做儿童节 目的主持人。他把这篇报道贴在*头*为醒目的位置 ，时时提醒和勉励自己：握紧拳头，一定要创出一番 像样的事业，让人们对自己刮目相看！ 倔犟的性格，充沛的表演**，不达目的誓不罢 休的精神，从那时开始，已经在这个年轻人的身上逐 一体现。尽管荧屏生涯远不如期望中理想，可他充分 发挥自己的潜能，从*早的跑龙套开始，他一步一步 地迈进了影视圈。在群星璀璨的香港影视圈，即使只 能扮演一些名不见经传的小配角，勉强混个盒饭，他 也毫不在意。对待失败，他从没有选择放弃，也不去 和别人攀比。他在*记中写道：一步一个脚印，努力 地做好自己！ 有这样一个真实的个人经历：在片场，他曾扮演 一具尸体，大火烧身，在导演没有喊停时，他一直强 忍剧痛。这种近乎残酷的坚毅表演，使他在圈内逐渐 有了名气。继而，他独辟蹊径，赋予自己扮演的角色 以幽默俏皮的风格。正是看似荒诞不经的“无厘头” 表演以及那种小人物的市侩和富有正义的矛盾对立， 使他开了喜剧表演的先河。 这个没有成为功夫高手、却成了一位出色的喜剧 演员的男孩，他的名字叫做周星驰。 成功的定义，有时候就是这么简单。像周星驰那 样，无论你身处何方，都不在乎别人如何评价，*没 有去和别人攀比。成功不可复制。关键是如何在*平 凡不过的生活中，演绎好自己不平凡的角色。因为， 在很多时候，成功就是做*好的自己。 对自己来说，“做*好的自己”，就是做比自己 *好的自己：从实际出发，从自己出发，根据个人不 同的自身条件“量身定做”，而不是做**自己能力 范围之外的不切实际的事情。做自己，找到自己的兴 趣，树立自己的理想，做自己喜欢的事儿，就需要清 楚地认识自己，发现自己的不足之处，不断审视自己 、规划自己，才能做好自己，不留遗憾。 “天生我才必有用”，做*好的自己，就是不断 发挥自己的特长和潜质，**自己，让自己这块金子 发光！ 有两个小男孩，他们从小就是好朋友。 他们两个，一个喜欢弹琴，想当音乐家。而另一 个则爱好绘画，想当美术家。 突然有**，不幸的事情发生了：想当音乐家的 孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛 瞎了。 梦想变得遥不可及，这让两个孩子**伤心。他 们痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的 怨恨。 老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“虽 然你的耳朵坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学 绘画呢！” 接着，老人又对眼瞎的孩子说：“尽管你的眼睛 坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了 新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋 反而*好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精 力高度专注；改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明 反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心 思无比集中。 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，而眼瞎的孩 子则成了音乐家，他们都在各自的领域里获得了成功 。 每个人的生命都是一个极其灿烂的过程，对于世 界来说，我们只是一个过客，而要做怎样的过客、过 怎样的一种生活、拥有快乐还是悲伤，则**取决于 你自己的抉择。每个人的人生都是有差异的，就好比 世界上没有**相同的两片树叶一样。每个人的素质 都不相同：能力有大小，水平有高低，长处也各不相 同，但每个人如果都能尽自己*大的努力，做到自己 能力所能达到的*好程度，那么，他就是*好的。 故事里的男孩确实是比一般人多了许多坎坷，少 了许多机遇。但是，消沉并不能带来益处，只能让你 备*煎熬。相反，如果你走出漆黑的屋子，站在大地 上感*头顶上明媚的阳光，那么，属于你的那颗心会 温热起来。虽然你的眼睛无法看到，你的耳朵无法听 到，但你的心脏仍然在跳动，你有健康的躯体，你有 鲜活的灵魂——你并不是一无所有，只是缺少了一点 坚强。 有这样一首诗和你分享： 如果你不能成为山顶上的高松， 那就当棵山谷里的小树吧， 但要当棵溪边*好的小树。 如果你不能成为一棵大树， 那就当一丛小灌木， 如果你不能成为一丛小灌木， 那就当一片小*地。 如果你不能是一只香獐， 那就当尾小鲈鱼， 但要当湖里*活泼的小鲈鱼。 如果你不能成为一条大道， 那就当一条小路， 如果你不能成为太阳， 那就当一颗星星， 决定成败的不是你能力的大小， 而是做一个*好的你。 你想要收获什么 从前有一位国王，他掌控着一个强大的**，可 是他却迟迟没有为自己挑选继承人。随着国王*渐老 去，他意识到是时候甄选国王继承人了。但是，他决 定不在自己的后代中挑选后继之人，而是采用一种特 别的方式进行甄选。 **，国王将王国里所有的男孩都召集起来，对 他们说：“我已经老了，将要退位。我决定在你们中 间挑选一位新任君主了。” 所有的男孩们都觉得不可思议，他们纷纷议论起 来！ 国王继续说：“**，我将赐给你们每人一颗种 子，一颗特别的种子。我要你们种下种子，好好浇灌 ，明年的**把你用这颗种子种出来的植物带回这里 。到时候，我将一一评判你们的成果，并按照评价的 好坏从你们中挑选出新的国王！” 在场的人群中有一个名叫“诚”的男孩，他跟其 他男孩一样也得到了一颗种子。回家后，他兴高采烈 地将这件事情告诉了母亲。在母亲的帮助下，他找来 一个装满了泥土的小陶罐，将种子埋了进去，他小心 翼翼地将这颗盛满了希望的种子用泥土夯实。每天， 诚都会给种子浇水，并细心观察种子是否发芽。 一晃十多天过去了，一些男孩已经开始讨论自己 的种子和逐渐成长起来的植物。诚不断地查看自己的 种子，但盆里没有长出任何东西。三个星期过去了， 四个星期、五个星期过去了，还是一无所获。现在， 所有的候选人——除了诚，都在谈论自己的植物，而 诚却没能种出任何东西，他觉得自己很失败。 6个月过去了——诚的陶罐里还是没有任何迹象 。他觉得自己一定是把种子弄死了。每个人不是种出 了小树就是栽出高大的植物，而他却什么都没有。然 而，诚没有向朋友们透露这件事情，他只是一直等待 有**种子能发芽成长。 一年*终过去了，王国里所有的男孩子都把自己 栽种的植物带去给国王审查。诚对母亲说，他不会带 着一个空罐子去见皇帝，可是母亲认为他应该诚实地 对待发生的一切。诚紧张极了，但他知道母亲是对的 ，于是带着空陶罐进了王宫。 诚来到了王宫，看到其他年轻人带来自己种出的 各种植物，很是吃惊。这些花*生长得异常美丽，形 态各异。诚将空陶罐放在地上，遭到很多孩子的取笑 。 终于，国王驾临了，他环顾四周后便与在场的男 孩打了招呼。诚只想藏在后头以免被人发现。 “噢，你们种出了多么漂亮的小树和花卉啊，” 国王有些闷闷不乐地对着人群说道，“**，你们当 中的一位将被任命为下一任国王！” 突然，国王的目光落在了*后面的诚身上，看到 诚的空陶罐，国王的眼睛一下子亮了起来。他命令护 卫将诚带到前面来。 诚被吓坏了，心想：“国王知道我失败了！！” 诚来到国王面前，结结巴巴地说道：“我叫诚。 ” 所有的孩子大笑起来。皇帝的脸上挂上了一丝笑 容，他挥了挥手，命令所有人都安静下来。 然后国王大声地向众人宣布：“我面前的这个男 孩将会成为你们的新国王！他的名字叫诚！” 这简直让诚无法相信：自己连一颗种子都种不活 ，怎么能当新国王呢？ 国王接着解释说：“去年的**，我给你们每人 一颗种子。我让你们把种子带回去栽种、浇灌并于今 天带回来见我。但是，我给你的种子全都是煮过的， 不能生长。除了诚以外，你们全都带来了小树、植物 和花卉。发现种子不能发芽时，你们就将我给你的种 子换成其他种子。诚是**有勇气和诚信将种着我的 种子的陶罐带来的人。因此，他就是新的人选！” 想要得到什么，必将付出什么；**你种下了什 么东西，明天就会收获什么。对于很多男孩来说，未 来充满了希望和梦想，它是如此的美好，又是如此的 遥不可及。长大并不总是一帆风顺，很多时候你都会 遇上起起落落的情况，仿佛置身于一座陌生的城市之 中，无法找到自己的道路，你会担心自己是不是找对 了方向，你会因为狐疑而让自己的努力变得小心翼翼 ，变得暮气沉沉。 没错，生活中充满了压力：来自家庭的压力，来 自学校的压力，甚至还有来自你本身的压力。在重重 的压力之下，你会觉得不知所措，不知道自己在做些 什么，要做什么或者应该怎么去做。我也曾经碰上过 这样的情况，在我小的时候，我也遇上过这样的情况 ，我的解决方法就是，为自己树立一些原则，比如凡 事尽力而为、相信自己的能力、不要放弃自己的梦想 、坚持到底就是胜利，等等。 这些原则现在看起来有些幼稚和青涩，但对于当 时的我来说，可是帮了大忙了。当我觉得迷惘的时候 ，我会按照这些原则做下去，相信自己，相信自己有 能力把握人生，能够让自己一直朝着正确的、自己想 要的方向努力。即使到了**，这些原则依然在潜移 默化中影响着我，而我依然为当时确定的这些原则而 骄傲。不过，我要提醒你，所有的这些原则都必须由 你自己来寻找，想要偷懒那可没门。 你若种下正直，便将收获信任； 你若种下友善，便将收获朋友； 你若种下谦逊，便将收获成就； 你若种下坚持，便将收获胜利； 你若种**谅，便将收获**； 你若种下苦功，便将收获成功； 你若种下宽恕，便将收获和睦； 你若种下宽怀，便将收获亲密； 你若种下耐心，便将收获进步； 你若种下信念，便将收获奇迹。 我们来看一封回信，在这封写给中国男孩的回信 中，它的作者——一位在中国待了整整12年的美国籍 外教，寄托了自己对于收到信件的男孩的所有期望。 我曾经教给你们的内容： ***爱其他人。 No。2要善良。 No。3要明智（寻求智慧）。 No。4发挥你的想象。 No。5要有创造力。 No。6好好记录你的生活（*记、书信及其他） No。7关注你的梦想。 No。8探究你的记忆。 No。9常问“为什么？” ***0问自己：“我确定喜欢什么？” ***1要自由。 ***2感激融洽与**一致。 ***3读《**故事》（它将会帮助你了解西方 文明和文化）。 ***4表达自己。 ***5坚持做阅读笔记。 ***6保存你阅读的书目。 ***7把每一堂课都当成你个人成长和发展的一 个机会。 ***8在课程的开始，问自己：“我将在这门课 中学习到什么？我将会如何改变？” ***9在课程结束的时候，问自己：“我在这门 课中学习到了什么？我已做出怎样的改变？” No。20读原著，理解你所思考的。 No。21要平和。 No。22找到相异事物之间的联系。（这将会帮助 你成为一个原创性的思想者。） No。23看别人看不到的。 No。24尽可能地欢笑，它有助于你的健康。 No。25发展你的社交能力。 No。26成为一个好的交谈者。 ——a。用心地听。 ——b。给别人说他想要说话的时间。 No。27要乐观。 No。28要天真无邪，但不幼稚。 No。29做*好的自己。 No。30花时间沉默。 No。31练习、练习、练习。 No。32别懒惰。 No。33想在前，计划在前。 No。34永远不要停止学习。 No。35认为每个人都是一位潜在的老师。 No。36问自己：“从事物里我找到了什么规律？ ” No。37整合头脑和心灵，理智和想象，思考和感 觉。 No。38充分的睡眠。 No。39要宽容。 No。40改变中国。 No。41改变世界。 No。42把你学到的东西教给别人。 No。43保持平衡。 这位外教的名字叫做韦恩。西蒙斯，知道他的男 孩都亲昵地称他为“韦恩老爹（DaddyWayne）”。自 从他漂洋过海来到中国以后，曾辗转在3所大学的口 语课堂和各地的英语角，还曾获得中国**友谊奖… …*令他自豪的就是自己曾给中国孩子写出过上万封 回信。在他看来，信中的这43条原则是每一个男孩都 该知道并了解的知识。我相信，如果能够仔细地阅读 它们，你也可以找出属于自己的原则来！ 外国男子汉的那些事 2002年的秋天，俄罗斯总统**收到了一封孩子 的来信。孩子在信中说，总统戴着安全帽不好看，希 望总统以后不要再戴安全帽。原来不久前**总统到 一个石油公司去视察，他按规定戴上了安全帽，那位 孩子在电视中看到后，认为**戴着安全帽不帅气， 所以写来了这封信。 **当即亲自给孩子写了回信，信中说：“亲爱 的伊凡诺维奇，收到你的来信我很高兴。我也知道戴 着安全帽不好看，但那里是生产现场，如果不戴安全 帽就会出危险，按规定必须戴安全帽。我觉得一个人 的脑袋比脸*重要，所以我想了再三还是戴了，你说 呢？” ※这个世界上比帅气重要的东西还有很多，比如 脑袋，比如安全，比如生命…… 美国造币厂位于华盛顿特区，这个世界上*有钱 的地方也对外开放，供人参观。在老**当总统期间 ，有**他收到一个男孩写来的信，信中说，学校组 织他们参观造币厂时，他发现墙上有幅作广告宣传的 漫画，画的是—位绅士模样的男人撑着一把只有半片 的雨伞，递给身边的胖太太，胖太太惊讶得几乎要跌 倒，旁边还有一句话：“一半对就意味着全部错！” 那个男孩认为这句话不对，已经对了一半，为什么会 意味着全部错呢？在这样重要的地方是不应该出现这 么明显的错误的。 老**回信说：“亲爱的孩子，那幅画已经存在 很多年了，我小时候就见过，那时我也觉得这句话有 问题，但我现在不这么看了，所以你认为这句话不对 是因为你是孩子和学生，长大之后你就会明白了。” ※对和错之间的距离只有一点点，也不是那么容 易就能跨过的。 1983年11月1*，美国总统里根的办公室里请来 了一位小客人，他叫比利，只有7岁。比利得了一种 *症，医生说他活不过10岁，但小比利的心中有个理 想，就是当美国总统，里根知道这件事后，就把他请 了来，他决定让小比利当**美国总统，自己则给比 利当“助手”。里根向“小总统”介绍了总统的*常 工作和职务范围，然后为小总统服务，部下呈来了文 件，小总统就请“助手”参加讨论，意见统一后，由 里根签章。 **过去了，小比利**满足但又有些遗憾地对 里根说：“可惜我不能天天当总统。”里根说：“不 要紧，我小时候的理想是当一个消防队长，但到现在 还没能实现呢。” ※重要的是要敢于做梦，我们能梦想的，就能实 现。 在美国的新泽西，有一位愚钝无比的小男孩，无 论老师如何努力地教他，他仍然无法学会从1数到10 。无奈之下，老师决定请他的父亲来学校一趟，好好 沟通一下孩子的教育问题。 当父亲得知自己的孩子在学校竟然如此差劲时， 老师*担心的事情还是发生了。愤怒的父亲立刻把自 己的孩子叫了出来，当着老师的面大声呵斥道：“你 这么大了，连从1数到10都学不会，将来长大能有什 么用？” 这个学不会10个数字的孩子眼珠飞快地一转，笑 嘻嘻地说：“我可以做一个拳王争霸赛上只需要数到 9的裁判。” 这个小男孩的名字叫布鲁斯。富兰克林。在** 的美国体育界，谁都知道布鲁斯。富兰克林是全美职 业拳击运动***伟大的裁判！ ※其实，每个人都有与生俱来的天赋和潜能，有 时候，不甘心往往是*好的动力。 《时间简史》的作者霍金，小时候的学习能力似 乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班里的成绩 从来都没有进过前一半，而且作业本总是很不整洁。 老师觉得他已无可救药，同学们也把他当做嘲弄的对 象。他12岁时，班上有个男孩子用一袋糖果打赌，说 他永远不能成才。 ※别人的嘲笑只会让懦弱的人止步，对于男子汉 来说，没有什么可以阻挡自己前进的方向。 2001年5月21*，当时的美国总统**返回母校 耶鲁大学接*荣誉法学博士学位。**对母校的同学 发表了这样一段话：“如果你的成绩是A，那么恭喜 你，你可以去当科学家；如果你的成绩是B，那么恭 喜你，你可以去当企业家；如果你的成绩是C，那么 我还要恭喜你，你可以成为一名出色的职员；如果你 的成绩是D，那么我就要很遗憾地告诉你，你只有去 当美国总统了。” ※不要轻易被失败过滤，*不要因为别人的否定 而否定自己。 美国人眼中的**男孩 具有技巧和知识，能适当运用这些技巧和知识解 决具体问题； 注意力集中，不容易分心，能在充分的时间里集 中注意力来解决某一问题； 热爱学习，喜欢探讨问题和做作业； 坚持性强，能把**的任务作为重要目标，用急 切的心情去努力完成； 反应性好，容易*到启发，对成人的建议和提问 积极反应； 有理智的好奇心，能从自己解答问题的过程中得 到满足，并且能够提出新问题； 乐意处理比较困难的问题和进行争论； 机灵，具有敏锐的观察力； 善于正确地运用众多的词汇； 思维灵活，能够及时摆脱自己的偏见，用他人的 正确观点看问题； 思想灵活，能够形成许多概念，善于掌握新的较 深的概念； 具有独创性，能够用新颖的或者异常的方法来解 决问题； 想象力强，能够独立思考； 能把既定的概念推广到比较广泛的关系中去； 兴趣广泛，对各种学问和活动都感兴趣； 关心集体，乐于参加各种集体活动，助人为乐， 和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵； 情绪稳定，经常保持自信、愉快和安详，有幽默 感，能够适应*常变化，不暴怒。 P1－P25