汉语进修教育研究.第五辑

汉语进修教育研究.第五辑
作者: 编者:牟世荣|责编:王志刚//刘娜
出版社: 中国书籍
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ISBN: 9787506888264

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内容简介

“预设”与语气副词的语用功能 李婷 提要 语气副词是副词中比较特殊的一类, 掌握起来比较困难,作为话语标记,语气副词的 真正价值体现在语用功能上。本文主要探讨“预 设”与语气副词语用功能的关系,把语气副词的 语用预设分为六类正向预设和五类反向预设,并 逐一举例分析。作为本文研究对象的语气副词来 源于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《成功 之路》系列教材初级汉语阶段的七本教材,与汉 语进修学院的汉语教学工作紧密结合。 关键词 语气副词;预设;《成功之路》教 材;初级汉语教学 一、引言 语气副词是为了表达情感和语气的一类副 词,是副词中比较独特的一类。我们知道,语言 的功能并不只是客观地表达命题,而是“在话语 中多多少少含有说话人‘自我’的表现成分,在 说出一段话的同时表明自己的立场、态度和情感 ,从而在话语中留下自我的印记”(Lyons, 1977)。 语气副词是表示语气和情感范畴的一种重 要的语法手段,其语法形式和语法意义与其他副 词大为不同。在句法分布上,语气副词不但可以 出现在动词、形容词前面,还可以独树一帜地出 现在主语的前后,具有很大的灵活性。在语法意 义上,语气副词也比较空灵,表示传信、情态、 评注、推测等。一般来说,词的功能往往是属于 短语、小句层面的,但是语气副词由于其独特的 语法形式和语法意义,它的功能多属于句法、篇 章层面,是汉语言学习,特别是语段篇章学习中 的难点,掌握起来比较困难。 越来越多的学者(屈承熹,1991;曹逢甫 ,1995;谷峰,2012)认识到,仅仅在句法层 面上进行描写和分析不能揭示语气副词的真正价 值和意义,语气副词是话语标记,它的真正价值 体现在语用上。张谊生(2000)认为,语气副 词具有突出焦点、指明预设、限定指称的语用功 能。谷峰(2012)认为,语气副词的语用功能 包括五个方面:连句成篇、约束焦点、触发预设 、表达立场情感态度、人际互动。本文主要探讨 “预设”与语气副词语用功能的关系。 “预设”(presupposition),本来是个 逻辑学概念,后来语言学家用语义观重新解释了 “预设”(Sllars,1954),现在语言学上所 说的预设,通常是指“语用预设”(pragmatic presupposition)。比如有人说“你还住七号 楼吗?”,这句话就包含了“你以前住七号楼” 这样的预设;“我特别怀念外滩的那家西餐厅。 ”这句话里就已经包含了“我去过上海(去过外