新师说——最美乡村教师访谈录

作者简介

李兴洲，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学中国乡村教育研究中心主任，教育部高等教育教学评估中心专家，主要从事教育基本理论、乡村教育、职业教育理论与教学改革实践、成人教育与终身学习理论研究和教学工作，主持全国教育科学规划重点课题、教育部人文社会科学研究规划基金项目、北京市哲学社会科学课题等10余项，在教育专业学术期刊发表学术论文120余篇，出版学术著作、教材30余部。

内容简介

1200多年前，时任国子监四门博士的唐代文学家韩愈作《师说》以示世人从师学道，鞭辟入里地阐明了教师角色的重要作用。在今天，教师和教育工作依然是社会文明延续的纽带和进步的基石，承载着人类社会不断向前发展的殷切希望。在当今中国，仍有数百万名乡村教师承担着6000余万乡村学生的教育培养任务，这些乡村教师虽有着各不相同的人生过往，身处地域各异的基层乡村，但最终都坚定地选择留在不同的乡村学校，坚守在各自的岗位上发挥着自己的全部力量，成为我国乡村教育事业最一线、最基层的排头兵和实干者。记录他们的事迹，叙说他们的故事，弘扬他们的精神，以此向他们表达崇高的敬意，正是本书成集和出版的初衷。 乡村教师们在各自岗位中坚守奉献的故事，不仅是一段段艰辛奋斗的历程，更谱写出一首首关于教育、关于成长、关于传承的赞歌。在从“数字化”到“数智化”的经济社会发展范式飞跃的过程中，现代技术的迅速发展使得教育事业的变革节奏日新月异，而在这样的快节奏时代中，乡村教师们却选择了那条少有人涉足的道路——在条件艰苦的乡村学校中立足扎根，以自身的能量灌溉贫瘠的教育土壤，并在年复一年的勤恳耕耘中见证乡村教育的开花结果。 作为我国乡村振兴战略部署的重要维度之一，乡村教育始终是党和国家高度重视并花大力气加以改进的短板领域，国家通过政策倾斜、项目帮扶、经费补贴等多元方式，全力推进乡村教育的发展，凝聚国家力量形成自上而下的外源动力 ；而以乡村教师群体为代表的广大乡村教育工作者——有些生于斯长于斯，亦有些从五湖四海奔赴而来——牢牢扎根于不同的茅檐草舍下、田野课堂中，以赤诚与热情在最简朴的四方讲台上发光发热、聚沙成塔，形成乡村教育振兴自下而上的内力源泉。在国家与乡村教师两方合力之下，我国乡村教育的真正质变才能指日可待，乡村教师们所筑起的教育之路才会更加牢固通达，从而引领乡村孩子们迈向更有希望的未来。 ★向第40个教师节献礼之作 ★记录40位最美乡村教师乐教爱生、甘于奉献的感人事迹 ★致敬一代代心怀崇高信念、无私奉献的广大乡村教师群体 ★为研究中国乡村教育和乡村振兴提供真实、鲜活的基层案例