新型博士(如何构建更好的研究生教育)

作者简介

"莱纳德？卡苏托是美国福德汉姆大学英文和美国研究教授、美国《高等教育纪事报》研究生专栏的撰稿人。2015年，哈佛大学出版社出版了他撰写的专著《研究生之道》（The Graduate School Mess: What Caused It and How Can We Fix It），获得了全球高等教育研究领域的较大关注和评论。 罗伯特？韦斯巴赫曾是美国密歇根大学英文教授、系主任、院长，担任过伍德罗？威尔逊国家奖学金基金会主席、美国德鲁大学（Drew University）第11任校长。 樊智强，中共党员，1981年生，浙江常山人。复旦大学助理研究员，中国翻译协会会员、上海翻译家协会会员、《上海研究生教育》编辑。2003年本科毕业于四川外国语大学；2006年硕士毕业于上海外国语大学。2007年至今，任职于复旦大学研究生院（其间：2018年11月至2019年7月借调于国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司工作；2019年11月至12月，参加第三十期教育部驻外储备干部培训；2021年9月至2023年6月，借调于复旦大学党委组织部工作）。 已翻译出版英汉互译100多万字，代表性译著：《他 是否还在人间—马克·吐温短篇小说选》（复旦大学出 版社，2012年）、《权力掮客：玩转华盛顿和华尔街的格 林斯潘》（复旦大学出版社，2014年）、《新型博士：如何构建更好的研究生教育》（清华大学出版社，2023年 ）、《感官的魔力：一位哲学家和魔术师眼中的大自然》（北京大学出版社，即将出版）。 在《环球时报》等发表多篇英文学术文章。在《现代教育科学》《大学英语》《上海研究生教育》等期刊和北京大学“博士生培养”等微信公众号上发表多篇研究生教育论文和译文。"

内容简介

"在《新型博士》一书中，两位作者莱纳德？卡苏托和罗伯特？韦斯巴赫认为，高等院校不仅需要培养研究生开展学术研究的能力，更需要培养研究生谋求实际就业岗位的技能。高等院校应该全面考虑培养博士生把握社会上广泛存在的各种职业机会，培养博士生洞察社会等能力，而不是培养只能在象牙塔里“闭门造车”的博士——这种博士生教育不仅不会让研究生的思维变得狭隘，反而能使他们在实践和学术层面释放潜力，拓宽视野，增长见识。卡苏托和韦斯巴赫记录了以学生为中心、职业多样化的研究生教育的发展趋势，他们还特别提到了目前美国各大高校里正在开展的一些非常有前景的创新活动。他们还首次回顾了1990年至2010年之间由卡内基基金会和梅隆基金会等主要参与者所赞助的不计其数的全美国范围内的改革，分析了这些改革失败的原因，并探讨了未来我们如何做得更好的途径。 在整本书里，卡苏托和韦斯巴赫列举了一些实际案例，介绍了如何在研究生培养方面实现以下六个方面的目标： 1. 缩短研究生获得学位所需的时间； 2. 增加研究生毕业后的就业机会； 3. 鼓励开展公共学术活动； 4. 设立连贯的教学大纲，重新考虑博士学位论文； 5. 吸引真正有代表性的学生群体； 6. 为研究生提供经济、文化和情感等方面的支持，确保他们能顺利完成项目。 《新型博士》提供了一个深入开展变革的工具箱，它将教会读者如何在目标上达成共识，获取支持，并将言语转化为行动。通过改革博士生培养体制，我们不仅能使整个教育体系收益，也能使全社会受益。 "