保教知识与能力（幼儿园 第二版） 国家教师资格考试指导教材

作者简介

王俏华，浙江师范大学杭州幼儿师范学院，副教授。国家教师资格考试阅卷小组成员。在国内外核心期刊上发表论文若干篇，出版著作3部。

内容简介

在保持第一版教材优势的基础上，第二版教材突出了以下特色： 一、突出体系完整性 与第一版比，第二版教材在编写时更加注意并把握教材的系统性、知识性、科学性的统一，并以现行考试大纲为编写依据，科学、系统、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所要求的知识体系。教材总体结构、章节布局合理，内容详略得当，繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范，以帮助考生提高其自身教育理念、职业道德、科学文化素养以及相关教育教学能力。 二、突出教材的指导性 本系列教材的重要功能之一是指导考生有效而科学地掌握、运用教师资格考试所要求的教育知识与教学能力。在教材修订过程中，编者力图贯彻考试大纲对于知识、能力“了解、理解、熟练、掌握、运用”等各个层级的要求，在体例设置与内容表达上突出重点，提纲挈领，避免罗列与堆砌，并对核心考点进行提炼，科学地指导考生掌握各学段教育教学的基本素养、基本原理，以及学科专业领域的基本框架、基本知识。 三、突出能力拓展性 第二版教材更加注重对考生拓展性思维的启发与创造性能力的培养。新的考试标准、考试大纲对于教师实践素养与能力有较高要求，强调教师要具备“自主发展意识和自我教育的能力”，拓展性思维与创造性能力是自主发展与自我教育的重要构成与体现，修订版教材据此在相关章节增加了能力拓展性的内容，并结合考试真题，重点进行讲解与强化。 四、突出备考实效性