爱的教育（插图珍藏版）（精）

作者简介

德·亚米契斯(1846-1908)，意大利十九世纪最著名的作家，民族复兴运动时期的爱国志士。他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他曾游历过许多国家，发表过一系列游记，其中最著名的有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。但亚米契斯还是以描写家庭生活、学校生活最为见长，《朋友们》《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口。1886年，他出版了《爱的教育》一书，该书被誉为世界少年最优良的读物之一，并被译成了多国文字广为流传。

内容简介

开学第一天 今天是新学期开学第一天，又要去上学了。乡间 的三个月，梦境似地遛走了。早晨，母亲送我去巴列 迪学校，一路上，我还念念不忘乡下的生活呢。 几乎所有的街道都挤满了学生。文具店的门口前 ，挤挤攘攘的学生家长，他们在给孩子买一些笔记本 、书包之类的学习用品。校工和警察拼命似的想把路 疏通。 到了校门口，有人拍我的肩膀，我回头一看，原 来是我三年级的老师，他一头卷曲的红发，是个非常 爽朗的人。老师看着我的脸说道： “安利柯！这学期我不能再教你课啦！” 这件事情我早已经知道，可今天听老师这么一说 ，心里还是隐隐作痛起来。 我们好不容易才挤到学校里面，这里嘈杂得简直 像个戏馆。许多夫人、绅士、普通妇人、职工、军官 、女佣都一手拉着小孩子，一手抱着成绩单，把临时 改成接待厅的休息室挤了个水泄不通。 我二年级的女老师见了我，朝我招手说： “安利柯！这学期你就要到楼上去上课了！以后 就看不到你经过我的教室了！” 她说着，还不舍地看着我。 校长先生正被一大群学生、家长包围着，家长纷 纷问着自己孩子该到哪里去上课。校长的头发好像比 以前更白了，学生们也比夏天的时候健壮了许多。那 些刚人一年级的小孩们不愿到教室里去，像小犟驴似 的挣扎着不进去。家长们好不容易才把他们拉了进去 ，他们又跑了出来，有的孩子因为找不着父母而哇哇 大哭。他们的父母不得不回来连哄带骂，老师也拿他 们没办法。 我的弟弟被编人代尔卡迪女老师的班里，我则被 安排在佩伯尼老师的班里。上午十点钟，大家纷纷进 了教室。我们班共有五十四人，其中从三年级一同升 上来的只不过十五六人，那个经常得第一名的代洛西 也在里面。 一想起暑假时在山林里跑来跑去玩耍的快乐时光 ，我就觉得学校真是让人讨厌。我又想起三年级教我 的老师来：他是多么和善啊！经常面带微笑，身材瘦 小，就像我们的朋友。一想到再也看不到老师那卷曲 的红头发，我就心里难过。 我的新老师身材高大，没有胡须，留着长长的花 白头发，额头上有深深的皱纹。他说话大声，瞪着眼 一个一个地瞅我们的时候，眼光就像要看透我们的心 似的。他不大爱笑，总是一脸严肃的表情。 我想：现在才是第一天，接下来还有九个月呢！ 还要学习，还有那么多考试，真让人讨厌！ 一出教室，我就恨不得立刻见到在校门口等我的 母亲，飞奔到她面前去吻她的手。 母亲对我说：“安利柯，你要好好学习啊！我们 要一块儿用功呢！” 我高高兴兴地回家了。可是因为再也看不到那位 可爱的三年级老师，再也见不到他那慈祥的笑容，学 校对我来说似乎也不如以前那样美好有趣了。 我们的新老师 过了今天，我就喜欢上我的新老师了。 早晨走进教室的时候，老师已坐在讲桌前等我们 了。时不时会有学生从门口探进头来和他打招呼，“ 老师早安！”“佩伯尼老师早安！”他们都是老师上 学期教过的学生。有的学生还走进教室，和老师匆忙 地握手，又跑出了教室。可见大家有多爱慕这位老师 ，今年还想让他教。 老师向学生说着“早安”，和学生握手，却不去 看学生的脸。和学生们打招呼的时候，他虽然也会露 出笑容，却还是一脸严肃。他把脸看向窗外，注视着 对面的屋顶，好像和学生们打招呼是件不愉快的事情 。 然后，老师一一注视着我们，之后让我们进行听 写练习。他走下讲台，在我们之间走来走去。他看到 一个学生脸上长着红疹，就走到这个学生面前让他不 用默写了，老师用双手托起他的头看了看，又摸摸他 的额头，关切地问：“你是不是发烧了？” 这时后面有个学生趁老师不注意，蹦到椅子上， 从抽屉里拿出洋娃娃玩了起来。恰好老师回头，那个 学生慌忙坐好，低下头一动不动准备挨训。老师只是 伸出手抚摸着他的头说：“下次不要再这样了！”竞 一点责备的意思也没有。 等我们默写完毕，老师又默默注视了我们好一会 儿，然后用他那洪亮而亲切的声音缓缓地说： “同学们，请听我说，我们将要在一起生活一年 ，让我们好好珍惜这一年吧！大家要用功学习，要遵 守规矩。去年我母亲死了以后，就只剩我一个人了！ 我没有家人了，你们就是我的家人。在这个世界上， 除你们之外，我再没有别的人可以爱了。你们就是我 的孩子，我爱你们，也请你们一定要爱我！我不愿意 责罚你们任何一个，你们也要用真心对待我呀！我会 像父亲一样爱你们，你们也要为我争光！我不需要你 们承诺什么，但我相信你们都已经在心里答应我了。 我要谢谢你们！” 这时校工通知放学，我们都安安静静地离开座位 。那个玩洋娃娃的学生走到老师的身旁，声音颤抖地 说： “老师！对不起，我错了！” 老师亲吻了一下他的额头说： “快回家吧！好孩子！”P2－5