聚焦育人质量的学科课程设计

作者简介

杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。

内容简介

学校课程建设的顶层设计需要我们思考教育的本质,需要探讨“为谁培养人，培养什么人,如何培养人”等三大问题，立足育人质量，审视课程逻辑，是学校课程发展的标杆。基于此,合肥五十中学西校教育集团秉承着“大爱”的原则，设立育人目标与课程逻辑，以求全面推进学校课程的深入变革，并围绕“一切课程都是为了育人质量”的核心思想开展品质课程建设。