我的阅读观(精)

作者简介

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。 他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。 他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物…… 他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

内容简介

阅读改变人生 阅读信仰的缺失必然导致精神信仰的缺失。 书籍的生命，是被阅读激活的。阅读启迪智慧，阅读 丰富人生。 任何“天才”，都只能在继承前人成果的基础上创新 ，而阅读是最好、最快的继承。 美国19世纪著名女诗人艾米莉·狄金森曾这样讴歌书 籍： 没有一艘船能像一本书 也没有一匹马能像 一页跳跃的诗行那样—— 把人带向远方 这条道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 诚如诗中所表达的，阅读是何等节俭的车——承载着 人的灵魂，带领人类走向智慧和文明。阅读为每一个人的 人生打开了一条通道，这条通道的沿途有着无数奇异的风 光，伴随着万千人众梦寐以求的梦想。通过阅读，我们可 以在有限的生命当中欣赏无限美景，体验精彩人生；通过 阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但我们一定可 以拓宽生命的宽度；通过阅读，我们不一定会变得更加富 有，但我们一定可以变得更有智慧；通过阅读，我们不一 定能实现我们的人生梦想，但阅读一定可以帮助我们更接 近我们的人生梦想。 我一直认为，书籍之所以成为书籍，是因为它能够被 阅读，如果不能够被阅读，书籍就是废纸。书籍的生命， 是被阅读激活的。 一、阅读的危机 大家知道，中国社会在文化心理上正面临一场阅读危 机。2011年4月，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国 民阅读调查项目，发布了第八次全国国民阅读调查报告。 报告称，2010年我国18～70周岁国民的图书阅读率为52． 3％，比2009年的50．1％增加了2．2个百分点。而0～17 周岁未成年人的图书阅读率为82．7％，未成年人年均图书 阅读量超过了成年人。 自1999年以来的八次全国国民阅读调查，前七次调查 成人图书阅读率分别为60．4％、54．2％、51．7％、48 ．7％、48．8％、4g．3％、50．1％。前五次调查显示， 总体上中国人的阅读率在下降，重视阅读的比例也在下降 。近几年在一大批学者的呼吁和推动下，才开始有了缓慢 的回升。相比之下，尽管美国的成人阅读率也在下降，但 其’75％-左右的水平要高出中国很多。 201．0年，我国18～70周岁国民人均阅读图书4．25 本，比2009年的3．88本增加了0．37本。而韩国年阅读量 是人均11本，日本是40本，以色列是64本。201．0年，新 闻出版部门发布的第七次全国国民阅读调查，结果表明， 我国有58．1％的国民认为自己的阅读数量很少。 中国人的阅读信仰在今天面临着被破坏甚至是消失的 新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。 本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。