小学生作文全优辅导大百科

作者简介

谭旭东，湖南安仁人。英语学士，文学博士，艺术学博士后。上海大学文学院中文系教授，创意写作和儿童文学博士生导师。上海大学儿童文学研究中心主任和语文教育研究中心主任。安徽大学讲席教授，广东财经大学客座教授，安徽大学大自然文学协同创新中心学术委员会委员。 主要研究方向：儿童戏剧影视、儿童文学、童书出版和当代文艺批评。在核心期刊和CSSCI期刊发表学术论文70多篇。 出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说、寓言集和童话剧等90多部，译著60多部，文学理论批评著作28部。独著教材1部《儿童文学概论》。多部作品输出版权，多篇作品选入北师大版、京版和澳门特区语文教材。获得国家出版基金项目资助3项，主持完成了教育部人文研究项目、北京市社科规划项目等5项。还获得国家十一五、十二五重点图书出版物规划项目、2016年丝路书香工程重点翻译资助项目和黑龙江省精品图书出版工程项目资助等5项。 获得鲁迅文学奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖和全国版权输出优秀图书奖等20多个奖项。

内容简介

脸谱调色板 我们身边熟悉的人，家人、亲友、老师、同学、邻居等。这些人都是一些平凡的人，但正是由于这些平凡的人，走着平凡的路，写着不平凡的人生，在他们的身上有着取之不尽的写作材料。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 要领① 通过写一件事写一个人。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取有代表性的生动事例来写；其次要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整；用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满，使读者对人物了解得更全面，让这件事有充分的依据和坚实的思想基础。 　　 要领② 通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，首先要注意几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一；其次概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 要领③ 通过对比方法写一个人，一般有三种：种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意：要突出主要人物及其主要特点；要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 思维导图 外貌描写： 1、抓住人物外貌的特点 2、注意外貌描写的顺序 ①可以先概括再具体描写 ②也可以从主要特征写到次要特征 ③还可以按照脸部器官的顺序进行描写 语言描写 ①要言之有物 要求：写出人物内心的想法或个性特征 ②符合人物的身份 要求：根据不同人物的身份，使语言符合人物自身特点 动作描写 ①要抓住特征动作 ②要将动作写连贯 要求：把一个大动作分解成几个小动作，抓住有特征的动作一一叙述 作用：把人物写具体 心理描写 ①依据情节合理描写 要求：根据事件六要素合理想像，适当描写人物心理 作用：把人物写活，写真实，让文章更加突出 ②按顺序写 要求：写出层次，抽丝剥茧 步骤：心里想什么、怎么想的、为什么这么想 穿过冷漠读懂你 黄奕铭 那天早晨，寒风肆虐，阴云密布，仿佛要降一场大雪。爸爸妈妈都出门了，留我一个人在家。我的心情空落落的，就像这阴霾的天。 咚咚咚，谁啊？这么烦！我打开门，原来是送快递的小哥。我警惕地望着他。爸爸妈妈告诫过我，对陌生人要注意安全防范。曾经，就在我们小区，出现过送快递员入室抢劫的事情。所以对快递员，我打心里是瞧不起他们的，也防范着他们。 眼前的这个快递员，我真的不想直视他：穿着灰得发黑的衣服，裤腿一边长一边短，鞋子就不用说了。让人看不惯的还有那双又丑又肮脏的手套，整个人看起来灰头灰脸的。 那一刻，我只想让这个小哥离我远远的，只想赶快收完包裹，然后把门给“砰”地一声关上。于是，我一接过他递来的包裹，就要把门带上。可快递小哥说：“等等，小朋友，还得签一下字”，说完就要把笔和快递单给我。我冲他翻了翻白眼，没好气地说：“笔，我这里有”，他装作不在意，不过我注意到，他把快递单给我的时候把手套摘了。我发现那是一双长满冻疮的手。 我正在签字的时候，他问我：“小朋友，你家有没有垃圾要带走的？”我反应以为是他问我家里有没有可以卖钱的废品。家里刚好有几个纸箱和一些饮料瓶子，索性让他拿走算了，我只想他快快离开我的视线。 当我把废品递给他的时候，他却一边摆手一边说：“小朋友，我是问你家里有没有生活垃圾，有的话，我可以顺带给捎下去。他微笑着说。我这才明白过来，原来他说的垃圾是指厨卫垃圾等。平常，爸爸妈妈偶尔让我倒一次垃圾，我都嫌脏嫌臭，总是捂着鼻子，极不情愿地。而眼前的快递小哥素昧平生，却主动要求捎垃圾，我感到挺怪的。 看我怔怔地发呆，快递小哥忙解释说：他家附近有个垃圾场，顺便帮带过去，如果家里有废品不要的，也可以捎带到附近的一个废品回收厂，在那里还可以二次利用，这是举手之劳呢！快递小哥憨笑着。 很朴实的一些话，如春风化雨般，滋润了我的心灵。他在我心中的形象瞬间高大起来。虽然他干的是又脏又粗又累的活儿，但是，却拥有一颗美好而朴实的心灵，瞬间融化了冷漠的我。试想一下，没有他们的辛勤付出，哪有我们现在生活的便利！ 没过多久，小区里的人们都在说有个快递员怎么怎么好。一打听才知道，原来那个被人称赞的快递员，正是给我送货的那个快递小哥。听说他还被公司和社区评为“优秀快递员”呢！我心里也暗暗替他高兴，他这是实至名归啊！ 一份真诚，能获得大家的赞许，一份善良，更是温暖了人们的心灵！正如这个快递小哥的双手，捎走了污秽，却带给人们美好的景致！ 【优思路】 排斥快递小哥——被快递小哥感动——称赞快递小哥 【优方法】 1．运用欲扬先抑的手法，构思有匠心。 2．以情感为线，结构明晰 学生原创范文，千里挑一； 体例技法全面，夯实基础； 写作思维导图，脉络清晰； 名师妙语解读，点评精彩。