写给儿童的孔子故事

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第一章 学的故事 二千五百多年前，一个名叫丘的男孩在中国山东曲阜 （阜，曲阜当时属于鲁国）降生了。这个孩子很不幸，三 岁的时候，他的父亲就去世了；十七岁的时候，母亲也与 世长辞了。为了谋生，他做过管理仓库的会计，也曾替别 人管理过牛羊，但他始终没有放弃对学习的执着和对自己 的严格要求。这个男孩就是孔丘，他被后人尊称为孔子， 是中国古代文化重要的奠基人之一。 孔子非常热爱学习，从小就立下了好好学习的志向， 而且一生都保持着对学习的热情和好学的习惯。孔子曾经 很自信地说：“像我这样忠信的人不少，但像我这么好学 的人就没那么多啦！”当别人向孔子的学生子路打听孔子 是一个怎样的人时，孔子说：“你为什么不这么回答呢？ 就说他是一个怎么学都学不够，怎么教也教不够，以至于 都没感觉到自己已经老了的人。”孔子非常享受学习的过 程，说：“学习并且不时地温习和练习，不是一件很快乐 的事情吗？”晚年的时候，孔子非常喜欢读《易》，留下 了“韦编三绝”的佳话。 孔子也非常善于学习。他在生活中处处留心，利用各 种机会积极向别人请教。他说：“三人行，必有我师焉。 ”每次他去太庙的时候，碰到稍有不明白的事都会问个明 白；和别人一起唱歌，如果他觉得别人唱得好，就会请别 人再唱一遍，自己也跟着学唱一遍。他曾经跟师襄（xiang ）子学过琴，跟苌（chong）弘学习音乐，还不远千里，从 他的家乡山东赶到河南去，向老子请教关于“礼”的知识 呢！ 孔子非常注重学习方法，强调要学思结合，既不能一 味傻傻地学习而不思考，也不能只是空想而不注重学习。 他说过：“我曾经整夜不睡觉去思考一些问题，没什么用 ，还不如去学习呢！”他还说：“只学习不思考就会迷惑 不解，只思考不学习则会毫无所得。”孔子认为学习要实 事求是，不能不懂装懂。他教导他的学生说：“知道的就 是知道，不知道的就是不知道。”说这才是真正的聪明呢 。 后面的小故事会详细地告诉你关于孔子学习的故事。 准备好了吗？让我们一起回到二干五百多年前去看看吧！ 孔子学琴——不听老师话的学生是不是好学生？ 孔子非常喜欢音乐，是个音乐迷。有一次，他听到一 首叫《韶》的乐曲，觉得简直是好听极了，就一直沉浸其 中，连口中的肉都感觉没有滋味了。和别人＿起唱歌，如 果他觉得别人唱得好，他会请别人再唱一遍，然后自己跟 着人家学。他还会演奏很多种乐器，比如琴、瑟（se）、 磬（qing）等。其中，他向音乐专家师襄子学琴的故事就 特别有意思。 师襄子是鲁国一位有名的音乐大师，孔子向他学习弹 琴。师襄子教给孔子一首曲子，让他好好练习。一晃十天 过去了，师襄子来看孔子。只见孔子端坐在古琴前，正一 遍又一遍地演奏那支曲子呢。师襄子轻轻地走到孔子身边 ，说：“这首曲子你已经弹得很熟了，再学一首新的吧。 ”孔子连忙站起来，诚恳地说：“老师，谢谢您的夸奖， 可是我只是学会了这个曲子的弹法，还没完全掌握演奏的 技巧呢，我还要再练习练习。” 过了一段时间，师襄子又去看孔子，发现他还在弹奏 那首曲子，琴声流畅动听。师襄子说：“现在你已经掌握 这首曲子的演奏技巧了，可以再学一首新的曲子了吧？” 没想到孔子又连忙站起身，说：“是的，老师，我已经熟 练掌握了这首曲子的演奏技巧，可是对这首曲子所表达的 感情还不够了解。我觉得我还得多练练。” 又过了一段时间，师襄子再次见到孔子，看到他居然 还在一遍又一遍地演奏着那首曲子。经过反复地练习，孔 子弹奏起这首曲子来既熟练又流畅，而且饱含深情，非常 能打动人。师襄子想，这次孔子应该愿意再学一首新曲子 了。没想到当他再次提到学习新曲子的时候，孔子还是摇 了摇头，说：“不行，老师，我还不能体会到作曲者是怎 样的人呢，我还得再练习。” 就这样，孔子又练习了好长一段时间。等到师襄子再 次听到孔子的演奏时，竟被迷住了，自己的感情也随着乐 曲跌宕（dang）起伏，听得如痴如醉。这时，孔子突然站 了起来，说：“我知道这曲子的作者是谁了，他是一位高 大伟岸、胸怀天下的人，他一定是周文王！”师襄子又是 惊讶又是敬佩，不禁站起身来，给孔子深深地行了一个礼 ，说：“太神奇了！我的老师曾说过，这首乐曲相传就叫 《文王操》！”P2－5