幼儿深度学习的理论与实践探索研究·理论篇

作者简介

王小英，东北师范大学教育学部学前教育学院教授，博士生导师，教育部幼儿园园长培训中心副主任兼培训部主任。从事学前儿童发展心理学、幼儿学习心理、教育科学研究法等领域的教学工作。主编与参编各种教材和工具书50余部,在国内CSSCI（或重点）与省级刊物上发表学术论文100多篇。

内容简介

" 此系列图书作者为东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师王小英带领研究团队，在理论与实践两个方面开展课题研究，取得了较为丰硕的成果。系列图书是这一阶段性研究成果的展现，也是加快构建中国特色哲学社会科学成果的展现。 此书从历史演进、理论基础、基本特质、影响因素、支持策略、应用和学习体验研究七个专题深入阐述了深度学习 纵观国内外关于深度学习的研究，面向的主要学段是小学、中学和大学，面向幼儿园学段的研究非常稀缺。因而，对幼儿深度学习进行研究，具有重要的理论价值与实践意义。 "