东京暗鸦(3)

作者简介

字野耕平，以《神仙酒协奏曲》出道。德岛县人。代表作有《D Crackers》、《BBB》系列等等。距离上个系列完结已经有一年时间了。字野流阴阳术开始了！

内容简介

“灵灾的修祓？” “嗯，这就是今年一年级学生实战考试的内容。 ” 仓桥塾长坐在椅子上，对站在办公桌前的冬儿点 了点头。 阴阳塾的塾长室与有如现代办公大厦的塾舍大楼 格格不 入，有着复古风格的内部装潢。两侧的墙壁摆满了书 架，地面 铺着深红色的绒毯，并以彩绘玻璃来分区，看上去就 像是大正 时代的咖啡厅一样。整体来说是一间怀旧的房间。房 里的摆设 几乎都是塾长自阴阳塾创办以来爱用的物品。 房间里只有塾长与冬儿两人。摆在书架上的机械 钟滴答滴答地刻画着时间的流逝。 “当然，要修祓的灵灾当然不是真正的灵灾哦。 其实*近 发现了可能会形成灵灾的不稳定灵气。因此负责实战 考试的老 师提议利用这个难得的机会，故意增强灵气的不稳定 ，制造出 勉强达到危险等级一的疑似灵灾，再由各位同学进行 修祓。” 塾长说完之后，又详细补充了几点说明。 塾长和平时一样身穿和服。由于姿势端正，如同 孩童一般 的矮小身躯并不会给人留下娇小的印象。尽管齐肩的 白发相当 显眼，不过除此之外看不出她的年龄。外表依旧相当 年轻，是 一位沉稳的女性。顺便一提，一只三毛猫蜷缩在红木 办公桌上 面，睡得**香甜。那是她的式神。 而站在塾长面前的冬儿身材修长，身上很随意地 穿着阴阳 塾的**，头上绑着一条宽头巾，将一头长发束了起 来。这位 美男子即使保持沉默也无法掩盖住天不怕地不怕的气 质，就算 此时被叫到塾长室里，也丝毫没有显露出紧张的神色 。 “请问您泄题的用意是什么？我听说依照惯例， 实战考试的内容要到当天才会宣布的。” 听完塾长的说明，冬儿的唇边泛起一丝冷笑，挑 衅般地问道。 不过，塾长并没有谴责冬儿的态度，反而微微一 笑。 “既然是考试，那么内容就要对所有塾生都公平 才行……但是这场考试对你很不利，毕竟——” 塾长敛起微笑，笔直地注视着冬儿的眼睛。 “你是真正灵灾的*害者。而且至今仍与当时的 后遗症在战斗。” “……” 塾长的眼神中没有一丝一毫的同情之意。也无意 试探他的 反应。那是平静透彻的视线。冬儿没有闪避，直接回 望塾长的 双眼。 然后，他故意表现出卸下防备的样子。 “——嗯，您说的没错，但是，为什么这样会对 我不利呢？莫非您认为那次灵灾给我留下了心理阴影 吗？” “也许你只是没有自觉，并没法排除这种可能性 。” “如果没有自觉的话，那我就不清楚了。” 冬儿用平淡的口气，悠然自得地回答道。 那是冬儿卷入灵灾距今两年前的事情。 当时，冬儿还是初三学生，正准备升上高中。结 果在那之后， 他为了进行治疗而住了半年多院。接着，在发生灵灾 的一年之 后，与春虎进人同一所高中就读。也就是说，冬儿原 本是要比 春虎他们高一届的。而他之所以会对阴阳术知之甚详 ，也是因 为他在治疗期间有充足的时间用于自学。 “……您特地叫我过来，莫非是想劝我主动退出 实战考试吗？” “咦，你打算退出吗？” 塾长坏心眼地问道。冬儿用**做作的耸肩动作 做出了回应。 “我本来就不喜欢‘考试’。被别人‘测试’不 太符合我的个性。” “哎呀，这种相反有点偏颇哦，冬儿同学。不管 成绩是否合格，从客观角度了解自己的能力并不是什 么坏事哦。” “话虽如此，晋级考试可不能‘不管成绩是否合 格’吧？” “哎呀，你说得没错。” 对于嘴上不饶人的塾生，塾长忍不住扑哧一声， 淘气地笑了。蜷缩在桌上睡觉的三毛猫轻轻地摇了一 下尾巴。 “不过，你应该不会退出吧？既然夏目同学和春 虎同学都 会参加明天的考试。我把你叫过来，是为了提前通知 你考试内 容，让你做好心理准备。” “心理准备？这需要塾长您亲自来通知吗？” “嗯，是啦。很不巧大友老师刚好有事外出。塾 舍里除了 我之外就没有其他人知道你的“隋况’了。这个嘛， 我可能有 点太*心了吧。” 听了塾长的这番话，冬儿脸上闪过了复杂的表情 。他很难得会露出像这样混杂着自嘲与苦笑的扭曲表 情。 不过，那也只是一瞬间的事情。 “……原来如此。您在担心我啊，真是不敢当。 ” 这样回答的时候，冬儿又恢复了平常的口吻和表 情。略带讽刺的说法**有他的风格。 然而，看到冬儿这样的态度，塾长再次露出微笑 ，扬眼瞪着这位塾生。 “——冬儿同学？你这种态度可不太好哦。” “咦？哦哦，抱歉。我的口气太狂妄了吗？” “正好相反。你的内心‘烦躁’，却表现得沉着 冷静，这只 是在‘装成熟’而已，不是真正的‘成熟’应对。而 且你利用 自己是灵灾被害者的这个身份，在嘴上针锋相对，这 样一点都 不帅气哦。是自顾自的，只会惹恼对方的不成熟交流 方式。相 比之下，还不如直接说自己不需要同情，那要好多了 哦。” 意想不到的指摘让冬儿暂时闭上了嘴巴。如此直 言不讳的话语，即使对方不是冬儿也不知道该如何反 应。 “……您这话……还真是不容分说的教导啊。” P13-16