中国教育学

作者简介

王振存，河南滑县人。河南大学教育科学学院教授、教育学博士、硕士研究生导师，美国哥伦比亚大学教育学院博士后访问学者，河南省青年骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教育规划编制专家。主要研究领域为教育基本理论、教育公平、教育政策与规划、中美教育比较等。近年来，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国大学教学》等学术刊物发表论文30余篇，其中较具代表性的有《文化关怀：城乡教育公平研究的新价值取向》、《走向高位均衡：基础教育改革与发展的应然追求》、《取消高中文理分科：必要性与可行性的博弈》、《课堂教学中的城乡教育公平问题及其对策》、《新课程改革视野下的学校文化建设》、《论当前国际教育研究现状、实践发展特点及启示》等。曾荣获国家、省级教学成果奖4项，担任国家级精品课程“德育原理”、“课程与教学论”主讲教师，主持省部级以上科研项目6项，主持、参与厅级科研项目21项，参与翻译、编写学术专著、教材7部。历任《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《河南省教育事业发展“十二五”规划》、《河南省教育人才发展规划(2011—2020年)》编制专家组核心成员，以及《河南省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《河南省教育综合改革方案》起草组核心成员。

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