城乡有机更新设计教学探索与实践

作者简介

陈志端，北京建筑大学建筑与城市规划学院讲师，同济大学城市规划专业博士，副研究员，国家注册城市规划师，国家自然科学基金主持人，“金字塔”计划-建大英才获得者。主要研究方向为韧性城市理论与方法，低碳城镇规划与设计等。主要教授城市总体规划、城市控制性详细规划、城市设计、校园规划设计等设计课程，以及城市防灾与安全、小城镇规划、城市规划前沿等理论课程。社会兼职：中国城市科学研究会新型城镇化与城乡规划专委会副秘书长；中国城市研究会韧性城市专业委员会委员；中国城市研究会健康城市专业委员会委员；教育部学校规划建设发展中心顾问专家；北京韧性城市建设中心学术委员会专家组成员。主持及参与课题：国家自然科学基金青年项目《基于CAS理论的韧性城市系统模型构建与实证研究——以北京通州为例》，主持；住建部村镇科技项目《中国传统村落社会价值研究》，主持；北京未来城市高精尖创新中心课题《健康导向的韧性城市规划策略与设计方法优化》，主持；国家自然科学基金重点项目《中国传统村落保护发展的理论与方法研究》，参加；国家自然科学基金应急管理项目《雄安新区城市基层社区风险评估机制与韧性提升策略研究》，参加；国家自然科学基金青年项目《基于“临时性使用”模式的工业建筑遗存开发与再利用策略研究——以北京为例》，参加；北京市科技计划《北京城市空间与建筑品质提升系统性理论和方法的研究及应用》，参加；住建部软科学课题《致力于绿色发展的城乡建设-北京首都功能核心区韧性体系构建与提升策略研究》，参加；北京市社会科学基金项目《腾退疏散背景下北京工业建筑遗存综合性再利用策略与管控导则研究》，参加；北京市社会科学基金项目《文旅深度融合导向下北京大运河国家文化公园建设研究》，参加。

内容简介

“毕业设计”是本科阶段最后一个教学环节，是综合运用本科所学的专业理论及设计实践技能的重要课程环节，也是城乡规划专业学生在学习上的综合提升课程，其使学生得以对城乡规划专业知识进行全面系统的运用和实战训练。近几年来，北京建筑大学城乡规划系针对毕业设计这一教学环节，从以下三个方面进行了课程改革。 一、设计选题 在设计选题方面，紧跟当前城市发展趋势和行业发展需求，围绕韧性、健康、双碳、有机更新等主题进行选题，涵盖的城乡规划设计领域也更加丰富。近几年的设计选题包含老城社区更新、商贸中心城市设计、综合交通枢纽规划、工业遗产再利用、特色小镇规划、国家文化公园设计、乡村更新规划设计等多方面的选题。 二、基地选择 在基地选择方面，充分体现学校“服务首都规划建设”的总体办学定位，同时突出“三规进学堂”的课程特色，设计选址以京津冀地区的基地为主，围绕近些年京津冀地区的老城保护更新、北京副中心建设、雄安新区规划建设、传统村落保护、国家文化公园建设等规划热点，题目全部来自一线设计院的真实项目。 三、课程组织 在课程组织方面，近三年所有毕业设计小组全部实现了“跨校联合”及“跨专业联合”的联合毕业设计全覆盖。通过主持及参与“7+1”全国七校城乡规划专业联盟、京津冀高校“X+1”规划教育联盟、北方高校规划教育联盟、北京高校美丽乡村规划设计联盟、渤海湾四校规划教育联盟等联合毕业设计组织，哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、苏州科技大学、大连理工大学、北京工业大学、北京林业大学、山东建筑大学等高校的联合毕业设计交流项目，以及校内的风景园林、设计学、工程管理、社会学等专业的跨专业联合毕业设计项目，在培养学生专业能力的同时，进一步拓展学生的视野及提升他们综合分析问题和统筹解决问题的能力。 目前市面上已出版的同类书，关于城乡有机更新设计的毕业设计成果的较少。本书主要介绍了北京建筑大学城乡规划专业5年级的教学内容和学生的毕业设计作品，这些作品思路新颖，基本功比较扎实，并且能集中反映北京建筑大学城乡规划专业中高年级的教学内容、理念、思路和方法，对城乡规划相关专业师生具有重要的参考意义。