培训师授课技能手册

作者简介

周平（山隐耕夫） ●中国PTT教育培训发起人、领路人。中国唯一能讲和在讲PTT高级班、导师班的讲师。 ●开发本土版“PTT国际专业讲师培训”系列课程，培养大批优秀PTT讲师。 ●为78家世界500强企业和160多家中国500强企业编写教材、进行培训。 ●独创“感性+理性+互动”的授课方式，帮助课堂效果快速升温。

内容简介

内容买账。而一个培训班里，往往学习过的人是主流 、是高职务的、是有群众影响力的，当这些人认为课 程知识、理论不应被尊重的时候，职务低的人、新人 、说话没有影响力的人的观点、感受就不重要了。 总的来说，不被学员尊重的内容包括： ①部分或全部内容学员学习过，而培训师又没有 独特的知识点。 ②内容的格局与学员级别、所处岗位不匹配。 ③培训师讲的东西理论性太强，与实战相差太远 。 ④培训师讲的全部是实战，缺乏理论高度、深度 。 ⑤培训师讲的内容很好，但培训师课前没有给学 员做好内容高度、重要性的建设。 ⑥培训师对所讲内容研究不深，提供的参考资料 不够，或者培训师实力不足，讲的东西都是在闭门造 车。 ⑦培训师没有课程的深度研究经验、工作经验， 阅历还不如学员，讲得苍白无力。 ⑧课程中出现明显、严重的知识错误，内容说服 力不够等。 基于以上8项问题，培训师要注意在课程中设计 更多能赢得学员尊重的内容，来提升单场课程的价值 。 2、不要给不受尊重的内容找借口 很多达不到“理论被学员尊重”级别的培训师会 说：学员职位级别有高低、学历层次有高低、社会阅 历不同、想学习的东西不同。 也有人会说：一个培训班，有些人学习过这门课 程，有些人没有学习过。没有学习过的学员，第一次 学习，自然就会尊重了；而学习过的学员又学习第二 次、第三次，甚至是第N次，他们对内容的尊重程度 自然会降低。 还有人会说：我的内容对学员很适用的啊，只是 这门课程的性质本身就比较沉闷，这不是内容有问题 ，换了谁来讲沉闷的课题，课程氛围都会很差的。 …… 作为一名合格的培训师，应该保证任何一门课程 、一场培训，内容都能获得所有学员尊重，而不是用 诸多借口为自己开脱。 …… P13-16