婴儿与母亲/唐纳德·温尼科特儿童心理

作者简介

唐纳德·温尼科特（1896—1971），剑桥大学教授，在弗洛伊德之后的精神分析流派中，温尼科特具有非凡的创新精神和独特的视角。他远离了弗洛伊德对本能的强调，撰写了大量著作，阐释母亲与孩子之间的相互作用如何滋养或阻碍孩子发展。他在英国BBC的无线广播节目中帮助了成千上万的父母，使他们能够更好地了解孩子的情绪世界。 温尼科特是一名儿科医生，也是一名精神分析师。他治疗了大量具有精神困扰的孩子和他们的母亲，在这过程中，他积累经验，构建了自己最有影响的那些概念。比如说，对治疗至关重要的“抱持性环境”，还有“转换性过渡性客体”等。

内容简介

母亲是照顾自己孩子的 专家 我们来想象一下：观察 一个刚出生的婴儿。这可以 帮助我们了解个体在成长的 未来将会发生，并且将会不 断重复出现的情况。除了饥 饿、愤怒和巨大的动荡之外 ，我认为婴儿和世界的联结 可以分为三个阶段： 第一阶段：婴儿自给自 足，自我容纳，他是一个活 的生命体，但被空间包围着 。除了自己，他什么都不知 道。 第二阶段：婴儿通过移 动肘部、膝盖或稍微伸直肢 体，对空间开始进行拓展。 这时的婴儿会对环境稍微有 点好奇。 第三阶段：抱着婴儿的 你有时会突然一激灵，惊跳 起来，可能是因为门铃响了 ，或是正在烧的水沸腾了。 这种情况对于婴儿来说，空 间再次得到拓展。这时的环 境让婴儿感到非常好奇。 在第一阶段，婴儿处于 一个介于婴儿和世界之间的 空间里。最初，婴儿的到来 给世界带来惊喜，然后，世 界给婴儿带来惊喜。这很简 单，我认为它会作为一个自 然过程吸引你，同时，这是 你研究如何托抱婴儿的好时 机。 这一切都显而易见，但 如果你不知道这些事情，你 可能就浪费了自己这些巨大 的潜能，因为你不知道去向 你的丈夫、邻居们解释，告 诉他们，留一点空间给妈妈 们自己是多么重要！争取到 这样一个自我空间，孩子就 有一个更加稳固的环境，这 对于家庭中的每个人来说都 很重要。 顺着这一点我们继续往 下说。在这个特殊时期，婴 儿和这个世界互相成就，婴