大夏书系·《义务教育地理课程标准（2022年版）》案例式解读

作者简介

朱雪梅：南京师范大学教师教育学院教授，学校基础教育研究中心主任中心、地理教育研究中心副主任。兼任国际地理联合会地理教育委员会中国理事、中国教育学会地理教学专委会常务理事、江苏省教师培训学会地理教师发展专委会理事长等职。 龚倩，南京师范大学教师教育学院讲师，华东师范大学—伦敦大学（University College London）国家公派联合培养地理教育学博士，华东师范大学教育学部高峰博士后。主要从事地理课程与教学、地理教师专业发展、可持续发展教育等研究。

内容简介

本书读者对象主要为基础教育的地理教师与地理教研员，以及高等教育的地理科学及地理学科教学专业的师生。本书将新修订的《义务教育地理课程标准（2022年版）》凝练为40条“基本问题”，采用实证研究方法解决问题，结合鲜活的教学案例对课程标准进行理论与实践相结合的深度解读，将课标解读与一线教师的工作习惯、话语习惯、思维习惯融会贯通，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。