爱因斯坦(天才的另一面)

作者简介

丹尼尔·史密斯(Daniel **ith)是一位作家、出版编辑和非虚构类作品研究员，他的作品涉猎广泛，从政治、经济到社会和历史。除了这本《天才的另一面：爱因斯坦》，丹尼尔还陆续出版了关于达·芬奇、霍金等***大师的著作。丹尼尔大部分时间都沉浸在图书馆中，现居伦敦。

内容简介

那些为了孩子未来的成功而加强学前教育，不想 让孩子“输在起跑线上”的父母，让爱因斯坦的人生 告诉你们：有时候，天才的登场，可能需要一点时间 ——读小学时，爱因斯坦的老师约瑟夫·德根哈特博 士曾断言他将“一事无成”。直到**我们在讨论爱 因斯坦的生平时，仍然无法忽视这个“**”的点评 。 1879年3月14*，爱因斯坦出生于德国乌尔姆市 的一户犹太家庭，他的父母赫尔曼和波琳都是犹太人 。两年后，妹妹玛丽亚(后世熟知的“玛娅”)也出生 了。作为生活在19世纪后期德国的犹太人，爱因斯坦 一出生就被打上了“局外人”的标签。这个社会身份 对他影响至深，不仅体现在他的心智成长上，还贯穿 了他的整个人生。 他们家是典型的中产阶级家庭。父亲从商于当时 迅猛发展的电气行业，虽然是一名才华横溢的数学家 ，但因为缺乏商业头脑，致使公司经营惨淡。显然， 从当时的家庭背景，并没有看出阿尔伯特拥有“命中 注定”的灿烂未来。而且，他发育较为迟缓，尤其是 学会说话比一般孩子都晚，就连他们家的女佣都毫不 客气地称他为“迟钝的小家伙”。不仅如此，爱因斯 坦还有一些轻微的“模仿言语症”，说话时会不自觉 地把词语句子来回重复好几遍。虽然他没有被确切证 明过患有儿童白闭症(事实上，许多证据也说明他没 有患过此病)，但据推测，“模仿言语症”还是让他 饱*折磨。 小时候，爱因斯坦还是个白*梦想家。因为不太 合群，童年时几乎没有同龄的玩伴。在他五岁时，爱 因斯坦的幼小心灵被一个小玩意儿大大地震撼了：但 这个他亲历的*重要的人生时刻，说起来却不太容易 为常人所理解。那时他正在生病，卧*休养，没精打 采。为了让他打起精神，父亲带了一个指南针给他当 礼物。那个不*任何外力影响而坚定地指向北方的小 指针，让那个小男孩震惊不已。成年后的爱因斯坦描 述起那个场景时说，当时他因为感觉太神奇而激动得 发抖(虽然这个灵感的瞬间对后来的科学界是件大好 事，可对当时生病的孩子来说倒未必)。从此，茫茫 宇宙中引导指南针的那股神秘无形的力量，让小小的 爱因斯坦深深地着迷。 现在流传的很多小故事中都提到，小时候的爱因 斯坦在学校并不是十分聪明的学生。毫无疑问，这和 约瑟夫·德恨哈特博士武断的评语脱不了干系。但实 际上，那时的爱因斯坦数学特别好，并远远超出了同 龄人的水平。用他自己的话说，“12岁的我惊喜地发 现，不需要借助外部经验，而只是通过独自推理，就 可以得出正确结果，那感觉实在很棒。”虽然那时的 他像父亲一样在数学上极有天赋，但这也难以预示， 他将来会创造出辉煌灿烂的人生。爱因斯坦16岁时曾 参加了大学入学考试，却以失败告终。考试结果发现 ，对于其他一些学科，他需要加强努力，包括植物学 、文学和政治学。 为了能考上苏黎世联邦理工学院，他去了瑞士北 部阿劳市的一所学校继续学习，并*终取得了班上第 二名的好成绩。虽然他再次证明了自己是一名**的 学生，但也没有因此就声名远扬并轰动世界(当然， 后来他远比当年的全班**名***)。1900年，爱 因斯坦从理工学院毕业时，综合成绩也只是在全班仅 有的五个学生里排名第四，并且未能如愿留校任教。 P7-P9