大数据背景下的基础教育质量提升

作者简介

张熙为北京教育科学研究院副院长，研究员，主要从事基础教育教育政策和学校管理研究。她注重数据支持和政策工具开发，主持建立了北京义教均衡发展水平指标体系和高中发展数据库。着力于中小学学校质量提升和实践改进，开发特色建设枣形模型、学校优质加速计划以及A-S-K课程等。主持多项国家和省部级重点课题，发表《发挥“静默的力量”》《政策偏好与初中教育发展路径突围》等多篇论文和咨询报告，出版《学校发展的动力与路径》《SAP：学校优质加速发展的理论与实验》等专著，获全国教科优秀成果奖、北京教育教学成果奖等。研究成果被北京市教委在全市中小学中推广，在全国有广泛影响力。

内容简介

全面实现对学生问题解决思维能力的质量评价和改进应用将促进大数据背景下的基础教育质量提升。