其实你不懂孩子在想什么（儿童各种行为心理模式及教养策略）

作者简介

内容简介

1.逆反：我只是在用行为告诉你“我正在长大” 宁宁的妈妈很为孩子的教育问题头疼。她找到老 师诉说：“我和她爸爸都是20世纪60年代出生的人。 我们根本不明白现在的小孩在想什么，我和她爸爸虽 然都是知识分子，但是在和孩子的沟通对她的教育上 ，实在太失败了。”宁宁妈妈的话语里有着太多的无 奈。 “我们都是从那个困苦的年代过来的，如今生活 好了，把大部分时间都倾注在孩子身上，但是这些不 但得不到女儿的认可，她还经常和我对着干，我觉得 这孩子真让人伤心。”宁宁的妈妈提起自己的女儿眼 圈红红的。 但是，和宁宁交谈的时候，老师发现这个小姑娘 很有自己的一套想法。“我妈就会给别人讲，她多辛 苦，我多不理解她，可她理解我吗？偷看我写的日记 ，不让我接男同学的电话，同学过生日，她又死活不 让我去，整天唠叨我的不是，什么都得听她的，凭什 么呀？我长大了，才不想被她牵着鼻子走呢。和家长 有什么好交流的，结果还不一样？他们要的只是一个 听话的木偶。”宁宁把这些话一连串地说了出来。 其实，在我们的周围，宁宁和她妈妈的困扰很常 见。一些正值青春期的孩子，反抗性极强，他们常常 爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意 识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加 约束，他们就会产生反抗心理。 处于青春期的孩子视野更开阔了，自主意识更强 了，不再像以往的孩子那样时时处处听从家长的命令 。他们已经有了自己评判事物的标准和看待问题的特 有角度。这些特有的标准和角度在他们同龄人之间心 领神会，但在一些家长的眼里却是混沌一片、不知作 何解释。一些家长渴望探个究竟，随时随地都想监控 自己的孩子，而孩子随时随地又想摆脱家长的监控。 在监控与反监控的较量中，世代沿袭的家长的权威和 地位正经受着前所未有的质疑和挑战。孩子们对于家 长的一言九鼎的管教方式产生了强烈的逆反心理，觉 得自己干吗非得听你的。 而逆反心理就是指人们彼此之间为了维护自尊， 而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状 态。孩子到十二三岁的时候，往往容易产生一种与家 长相抵触的情绪。他们心里有话宁愿与同伴说，也不 愿与家长说。对于家长的好心批评、劝导，他们动不 动就反驳、对立，让一心爱他们的家长惊诧不已、心 痛不已。孩子的这种逆反心理绝不止是个别人的偶然 冲动，而是一种值得现代家长普遍关注的现实。 孩子有了逆反心理，经常是你要我这样，我偏不 这样，反而要那样。这种情形让家长很恼火，家长越 恼火就越发训斥他们，但家长的训斥起不了什么规劝 作用，反而更增加了他们的反感情绪。家长这时不能 正确理解、谅解孩子的逆反心理，孩子很容易就会走 上逃学、离家出走，甚至犯罪的道路。家长对此不能