爱的教育/小学生爱读本

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内容简介

孩子的口袋里整天装着甘草、纽扣、瓶塞、玻璃 碎片等乱七八糟的东西，每当老师要去搜，他们就把 那些东西藏进鞋子里。他们从来不听老师的话，甚至 从窗口飞进一只苍蝇，他们都会大吵大闹一番。夏天 一到，那些孩子总会捡来许多小草，有的孩子甚至把 甲虫捉来，那些甲虫会到处乱飞，不停地在教室上空 盘旋，有时一不小心掉进墨水瓶里将墨水溅到书上， 搞得书本脏兮兮的，惨不忍睹。 老师还要代替孩子的家长，帮学生整理服装；有 的孩子不小心伤了手指，老师要替他包扎；有的孩子 帽子掉在了地上，老师要帮他捡起来；另外，老师还 得时常看着他们，不让他们穿错外套，更要教导孩子 们不要吵闹、要守规矩。当老师真是有操不完的心， 可是尽管这样，还是有学生的母亲前来抱怨说： “ 老师，为什么我儿子的钢笔头不见了?”“我儿子的 学习成绩为什么没有进步?”还有“我儿子成绩优异 ，为什么没有得到奖励?”甚至是“我们佩罗的裤子 被椅子上的钉子钩破了，你为什么不帮他把椅子上的 钉子钉好?” 老师有时对孩子真是忍无可忍了，不知不觉地就 将手举了起来，然后又会把手放回去，咬着牙，慢慢 地消气。每次老师发怒后都非常后悔，还主动去安慰 挨骂的孩子。有时，她会把淘气的孩子赶出教室，看 着孩子走出教室，老师的眼里却噙着泪水。当老师听 说有的家长为了惩罚自己的孩子而不给他们食物时， 总是愤怒地去制止。 老师年纪不大，体格健美，穿得干净利落，性格 活泼可爱，无论做什么事，都积极快速，就像弹簧一 样。另外，她还是一个多愁善感、温柔多情的人，动 不动就流眼泪。 “孩子们喜欢和你打成一片。”母亲说。 “一直都是这样，但是学期一结束，孩子们就把 我忘了，一年里，我是那么关爱他们，每到分别的时 候，我的心里真是难过。孩子们一直都很依赖我，应 该不会把我忘记的——我心里虽然这样想，但每当假 期结束，他们又回到学校的时候，尽管我嘴里口口声 声地叫着‘我的宝贝，我的宝贝’，可是当我一走近 ，他们却把头歪向了别处，理都不理我。” 说到这儿，老师停了下来。隔了一会儿，她又抬 起那双充满泪水的眼睛，亲吻着弟弟说： “你不是 我所说的那种孩子吧!你一定不会把头歪向一边，不 会把我忘记吧!” 母亲把我送到外面，让我和门房的儿子到河边走 走。我们两个沿河走着，来到一家门口停着货车的商 店前。忽然有人叫我的名字。我转身一看，原来是我 的同学克莱谛。他汗流浃背，正一趟一趟地运着柴。 站在车上的人把柴递给他，他把柴扛在肩上，向店里 跑去，很利落地把柴堆在一起。 “克莱谛，你在干什么?”我问。 “难道你没看见吗?”他把手指向柴堆，然后回 答我，“我正在复习功课呢。”他说。 我立即笑了起来，但克莱谛却十分认真地在嘴里 念着：“动词的活用，就是随着数……数与人称的差 异而变化……，’他把手中的柴放好，接着说，“又 因动作进行的时间不同而变化……”他又到车上去取 柴，“又因发出此动作的方法不同而变化。”原来他 在复习今天的文法。 “我真的太忙了。父亲出去办 事，母亲又病倒在床上，所有的工作必须由我来做， 我只好一边做事，一边复习文法。今天的文法还真是 挺难的，无论我怎么记都记不住……父亲说7点钟会 回来付钱。”P33-35