建筑室内设计项目工作手册

作者简介

潘静，女，副教授，邯郸职业技术学院艺术学院副院长。主要讲授陶艺设计与制作、电脑辅助设计、字体与版式设计等方面的课程。《字体与版式设计》被评为*精品课，主讲教师。多媒体课件《标志设计》获河北省第十四届多媒体教育软件大奖赛高等教育组二等奖。2002年9月，邯郸职业技术学院教师。邯郸馆陶黑陶厂艺术顾问。磁州窑艺术设计艺术顾问。 邯郸天元翔文化传播有限公司设计师。河北省教育学会“十一五”规划重点课题名称：现代服务业专业技能人才培养模式研究课题编号：XHX NO.010116。作品《周庄印象》获“邯郸市女职工书法、美术、摄影、手工作品展”优秀奖。论文《浅析在艺术设计教育中加强素质教育》发表于《美术大观》2010.6总第270期。论文《浅析艺术教育中创新能力的培养》发表于《邯郸职业技术学院学报》2010-4第23卷。根雕作品发表于《邯郸职业技术学院学报》2010-1第23卷。

内容简介

1.新型活页式、工作手册式教材根据课程教学需要，紧跟生产实际需要和行业*新趋势，内容更新及时，实现了新技术、新工艺、新规范的快速融入，教学内容灵活选取、拼装，内容新、灵活性强、时效性高，满足个性化的教学与学习需求，可以有效开展精准教学，实现因材施教，服务技术技能型人才培养。2.一体化教材教学内容、教学媒体、教学手段等方面进行重构，将教材建设与教学改革融合起来，对职业教育教学改革与实施起到支撑作用，体现出教材的职业性、实用性、发展性。3.顶岗实习校企合作共建教材，室内设计专业通过做好学生顶岗实习过程中各环节的监督、指导和考核评价，及时将产业行业发展新要求、新标准、新工艺、新方法等引入教材，着力夯实基础、补齐短板，形成高职学生在职业技能、专业能力和实践能力相结合的独特优势。 校企“双元”合作教材建设除了对接产业需求外，还应对接生产过程、岗位工作需求及职业标准。通过整合行业企业、职业院校多方力量，共同研究、协同创新、持续开发，推动校企“双元”合作教材的规模化、系列化发展，打造“互联网 + 教育”条件下具有显著产教融合、工学结合特征的职业教育校企“双元”合作开发的新形态教材体系。使学生想学，以服务学生学习为根本，做到工学结合，知行合一，理论与实践有机结合，认知规律与职业能力相结合。使学生会学，做到自我学习、合理发展、独立思考、团结协作、勤奋工作、诚实守信。使学习学优，利用现代科技，提高学习效率。