大夏书系·基于大概念的教学设计优化

作者简介

徐洁，齐鲁师范学院副教授，山东省基础教育课程研究中心研究员，“国培计划”——网络研修与校本研修整合培训项目专家、山东省课程专家。主持参与多项国家级、省级教育科学规划重点课题。出版有《教师的心灵温度》《叩问教育的真谛》等作品，在省级以上报刊发表文章230多篇。应邀到全国各地给教育管理干部、骨干教师作讲座200余场次，曾到百余所学校开展入校指导活动，为学校内涵发展提供专业引领服务。

内容简介

基于大概念的教学设计优化已成为课程创新与教学变革的重要着力点，有利于从知识学习走向素养发展。本书不仅从单元学习设计、课时教学设计、跨学科教学设计三个方面提供了基于大概念的教学设计优化实用策略与可复制方案，还提供了基于大概念的学习与思维工具，有助于学生学习的体系化、结构化，让教师教得更少，学生学得更多，有利于引领学生发展高阶思维，促进学生深度学习，发展学生核心素养。本书为山东省教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养的初中语文课程整合研究”（课题批准号YC2017023）阶段性研究成果之一。