伍尔福克教育心理学(第12版)/心理学译丛

作者简介

安妮塔·伍尔福克，1972年获得得克萨斯州大学博士学位。作为一名教育心理学教授，她在高等教育领域的工作始于1973年任教罗格斯大学，此后20年她一直在该校工作，直到1994年调至俄亥俄州立大学。安妮塔的研究主要关注动机和认知，尤其是学生和教师的效能感以及教师对教育的信念。她与学生和同事合作出版的学术著作和发表的学术论文过百篇。她目前兼任《从理论到实践》（Theory Into Practice）的责任编委，该期刊致力于将最有用的科学研究成果传递给一线的教育工作者。安妮塔曾担任美国教育研究协会教学与教师教育分会副主席以及美国心理学会教育心理学分会主席。她最近的工作是与她的丈夫、俄亥俄州立大学教育管理学首席教授韦恩·霍伊（Wayrle K．Hoy）一起进行《教学领导：基于研究的学校学习指南》第4版的修订。

内容简介

《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中具代表性和影响力的教材，也是使用范围最广、最为的心理学教材之一。在美国，这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时，它还被加拿大、、英国等国家的高校普遍采用，并被德国、、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其国际影响力在同类教材中独领风。尤其在203年的第2版中，作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充，使本书进一步臻于完善。《伍尔福克教育心理学（第2版）》内容涵盖全面，涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。全书的编排和语言充分体现了教育心理学的原理，且极具心理学的特色。本书以开放的学术态度，高度重视理论和实践的紧密结合，从书中可以了解到，如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。全书提供了大量的教学案例、课堂片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。本书完全可以作为国内教师资格考试的参考用书，也可以为热爱教学和热爱学习的的读者提供重要的思想和知识来源。