庄子传/小学生励志必读名人传记

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蒙县少年 战国时代，正是中国古 代社会大发展、大变革的阶 段。当时的中国，名义上是 周朝，但是周天子的权威已 丧失殆尽，天下诸侯纷纷称 王称霸。春秋时期有大大小 小一百多个国家。到了战国 时代，经过激烈的争战和兼 并，诸侯国的数量大大减少 ，主要形成了秦、齐、楚、 韩、赵、魏、燕七个大国和 鲁、宋、越等小国。 为了争夺土地，诸侯之 间不断发生战争，动辄出兵 十万甚至数百万，真是血流 漂杵。上古社会讲仁义、重 礼乐的贵族精神，到战国时 代已经基本丧失，说白了就 是弱肉强食，没有什么道理 好讲。生活在这个时代的人 们，是没有太多幸福可言的 。 庄周就出生在这个时代 ，他的生年无法考证，大约 是公元前369年，与孟子同 时代而略晚。庄周的祖上也 是贵族，据说是楚庄王后裔 。可是到他父亲这一代，家 境早已没落，成了平民。 庄周15岁左右的时候， 在蒙县的一个私塾里读书。 每天放学回家时，他一路上 都能看到荒芜的土地、破败 的村庄。由于各国之间战争 频繁，再加上执政者奢侈， 青壮年男子们有的被抽去当 兵，有的被征去服役，村子 里剩下的大多是老人、妇女 、儿童。如果是在以前的春 天，大家都下地耕种，熙熙 攘攘，到处都可以看到人们 忙碌的身影。到休息的时候 ，大家一起坐到树荫下，喝 水、乘凉、讲笑话，笑声总 是传出很远很远。可是现在 ，本应是忙碌的季节，田野 里却冷冷清清的，偶尔可以 在好大的一块地里看见一位 年迈体弱的老人在慢慢地用 锄头挖那贫瘠的土地。看到 这些景象，庄周心里十分难 过，同时对在私塾里所学的 东西产生了怀疑，觉得它们 与现实十分不相符。在私塾 ，先生给他们讲自古以来出 现的圣人，让他们学习圣人 的思想，培养他们具备圣人 的品格，以备有朝一日可以 辅佐君王。而圣人们都是提 倡仁义道德的，要求人们怀 有仁爱之心，对父母要孝， 对兄弟要悌，对君上要忠， 对朋友要信，诸如此类。先 生还说，只有学好了这些， 才能成为士人，具备做官的 资格，完成治国平天下的使 命。 可是现实却是另一个样 子，那些诸侯哪个讲仁义？ 无不贪婪成性、搜掠百姓， 对外发动战争，争夺霸权。 那些所谓的士，的确是满腹 经纶，开口孔丘墨翟，闭口 尧舜文武，可是他们当了官 以后，又有几个不是与那些 昏庸残暴的君王们同流合污 呢？仁义道德那一套东西固 然好，但只是被无耻的人们 用来捞取名声和利益罢了。 讲仁义道德，吃亏的还不是 广大老百姓吗？ 庄子比一般孩子早慧， 富有怀疑精神。一开始的时 候，庄周还把自己的这些疑 问向私塾里的先生提出来。 可是，先生总是说，他传授 的知识是经世治国之道，有 着悠久的传统，上起尧舜禹 汤，下至周公、孔子，一脉 承之，这就是儒家学派。老 师的言语中带有几分骄傲， 希望庄周好好读书，以做一 名儒家弟子为荣。 庄周轻轻地叹了口气， 便不再去问了。之后，他只 好一个人去查找书籍资料， 来解答这些疑问。 P2-3