内在小孩：费伦齐论文选 心理精粹丛书

作者简介

桑多尔·费伦齐（Sándor Ferenczi, 1873—1933），匈牙利精神分析之父，西格蒙德·弗洛伊德的得意弟子和亲密友人，早期精神分析最重要的开拓者和先驱之一，对精神分析理论建树和临床实践都做出了重大的原创性贡献。 译者简介：王灵军，湘潭大学外国语学院法语系教师，巴黎五大教育学硕士，巴黎十大教育学博士，博士论文研究课题为精神分析在教育学领域的应用。精神分析发烧友，哲学业余爱好者。

内容简介

如果孩子能够从这样的伤害中恢复过来，他会感到极度的混乱。事实上，他已经分裂了，既是无辜的，又是有罪的，他对自己感受的信任也被打碎了。此外，成年人由于悔恨而变得更加愤怒，并备受折磨，他的行为变得更加粗鲁，这会导致孩子更深刻地认识到自己的过错而感到更加羞愧。侵害者会表现得若无其事，他会自我安慰：“哦，他只是个孩子，什么都不懂，他会忘记这一切的。”几乎总是如此。在这样的事情之后，经常会看到引诱者恪守严格的道德观念或宗教原则，试图通过这种方式来救赎孩子的灵魂。 通常情况下，孩子与另外一个可以信赖的人之间的关系——在所选择的个案中是母亲——往往没有亲密到使他可以从她那里获得帮助的程度；孩子做出的一些微小的尝试都被母亲视为傻事而遭到拒绝。受到虐待的孩子，要么变成一个机械顺从的人，要么变成顽固抵抗的人，但他自己也难以理解产生这种态度的原因。他的性生活难以正常进行，也许会变得扭曲；我在这里不讨论由此可能产生的神经症和精神病。从科学的角度来看，这个观察中重要的假设是，尚未充分发展的人格在遭遇突然发生的痛苦经历时，不是通过防御，而是通过焦虑性认同，内摄威胁或侵害他们的人来应对。直到现在我才明白，为什么我的患者如此顽固地拒绝采用我期望的方式，而是通过仇恨或防御来应对受到的伤害。他们人格中的一部分，甚至可以说是核心部分，仍然停滞在某一时刻和某一水平上，在这样的情况下要求他们做出他塑的反应是不可能的，他们会通过某种模仿，采取自塑的方式做出反应。这样，就形成了一种完全由“本我”和“超我”组成的人格，因此在面对痛苦时，他无法表达自己；就像一个尚未完全长大的孩子，假如缺乏母性的保护和无限温柔时，他便无法忍受孤独。在这里，我们需要参考弗洛伊德长期以来发展的思想，他强调了在能够感受客体爱的能力之前，需要经过认同阶段。