混合学习环境下教师支持对学生学习效果的影响研究

出版时间 2024-03-01T00:00 教育与发展心理学 19124

作者： 杨婷|
出版社： 湘潭大学
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ISBN： 9787568713016

作者简介

杨婷，贵州铜仁人，教育学博士，MTI硕士，铜仁学院国际学院副教授。