课堂教学切片诊断

作者简介

魏宏聚，博士，教授，博士生导师，现就职于河南大学教育科学学院，本科毕业于华中师范大学教育学院，博士毕业于西南大学教育学院。主要研究领域为基础教育、教育学原理。 长期从事中小学教学实践研究，系列研究成果获得2014年国家教学成果奖基础教育类二等奖。提出的课堂教学切片诊断方法在国内产生了较大的影Ⅱ向，在多地推广，广受一线中小学教师的欢迎。先后主持国家级、省级课题、横向课题20余项，在《教育研究》等权威杂志上发表学术论文50余篇。

内容简介