作为德性实践的学生评价/教育评价研究丛书

作者简介

徐彬，河南大学教育学部副教授、硕士生导师，教育部教育评价改革研究基地（河南大学）研究员，河南省普通高中发展研究中心研究员，主要从事教育评价、课程与教学论研究。在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国电化教育》等期刊发表学术论文三十余篇，主持国家社会科学基金教育学一般项目“德性实践视域下学生评价的理论重构与实现路径研究”，参与完成国家级、省部级项目多项，论文《作为德性实践的学生评价》荣获2024年度河南省教育科学研究成果奖特等奖、2023年度河南省高校人文社会科学优秀成果奖青年成果奖。

内容简介