希利尔讲世界艺术史

作者简介

维吉尔M.希利尔（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），出生于美国马萨诸塞州，美国**教育家。他毕业于哈佛大学，毕生从事中小学教育事业，是“在家教育”课程体系的创建者。他酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他似乎有一种天生的好老师的特质：了解孩子们的成长心理，知道他们需要什么、怎样能让他们听懂。 希利尔认为，孩子们的阅读、写作和数学是基础，必须扎实。同时，学生们应该接*系统地历史、地理科学和艺术方面的教育，这样才能成为一个了解这个世界的全面型人才。 由于痛感传统教科书的枯燥无味，他立志为孩子们写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物。这就是这套书的由来。

内容简介

猴子学会了用杯子喝水；鹦鹉学会了像人一样说 话。不过，画画是只有人类才会的。 想想看，当你还是小孩子的时候，你是不是画过 画？也许你画的东西很简单，比如一匹马、一座房子 、一艘船、一辆汽车，或者是可爱的狗和猫。可能你 不太会画画，把狗画成了猫的样子，或是其他什么动 物。即便如此，你还是比任何动物都会画画。 全身长着长毛的原始人也会画画，虽然他们生活 在很久以前，连房子都没得住，而是像野兽一样生活 在洞穴里。那时的生活很落后，他们没有纸和笔，就 直接在洞穴的岩壁上画画；画好的画也用不着装裱起 来挂在墙上，因为这些画就是画在洞穴壁和洞穴顶上 的！ 有些图画是直接画或者刻在洞穴壁上的，有些是 刻完才上色的。当时的颜料只有红黄两种，是用动物 油脂和有色黏土混合而成的。此外，人们也会用鲜血 做颜料，开始是红色，但后来就慢慢褪色了，变成了 黑色。有些图画看起来像是用烧过的木棍画的，如果 你用烧过的火柴头画画，也可以画出这种颜色。还有 一些画是刻在骨头上的，像什么鹿角啦，象牙啦，诸 如此类。 猜一猜穴居人画了些什么？我们先来做个游戏， 你随便画点儿什么，什么都可以。试一下吧，我猜你 画的东西差不多在以下5种里面：首先可能是小猫， 然后是一艘船或者一辆汽车，接下来是一座房子，再 接下来是一棵树或者一朵花，*后是一个人。应该不 会再有其他的了吧？ 其实，穴居人的画很单一，只有一种。不是男人 ，不是女人，不是树，不是花，也不是景色。事实上 ，他们主要画动物。你能猜到是哪种动物吗？是狗？ 不是的！马呢？也不对！难道是狮子？当然也不对！ 他们画的动物长得很奇怪，而且体型很大。不过这些 动物画得像真的一样，我们可以看清它们的样子。下 面就是一张穴居人的画，已经保存了几千年了。 看得出来吧，这的确是某种动物，但既不是猫， 也不是毛毛虫。其实，它是一种生活在他们那个时代 的动物。看起来它像一头大象，没错，它就是一种巨 大的象。不过，它的耳朵比现在的大象小，而且全身 都是长长的毛发。现在的大象几乎没有毛发，只有兽 皮。我们称这种动物为“猛犸”，或者长毛象。猛犸 比现在的大象大多了，而且有很长的毛发，因为长毛 可以保暖，那时候的天气太冷了。 如今已经没有活着的猛犸了，但人类找到了它们 的骨头，并把这些骨头拼在了一起，组成了一个大型 骨架。现在，我们还是习惯于将很大的东西称作“猛 犸”。也许你听说过猛犸洞穴，就在美国的肯塔基州 ，其实并没有猛犸在这个洞穴里住过，是因为这个洞 穴**大才叫这个名字的。 穴居人不仅画猛犸，他们还会画野牛。它看起来 很像公牛，在美国的5分硬币上可以看到它的图案。 以前，有一个西班牙小女孩和她的爸爸一起走进 了一个洞穴，当她爸爸低头在地上寻找箭镞时，小女 孩却盯着洞顶。突然，她看见洞顶上画了一些东西， 看起来很像公牛。她大喊道：“爸爸，这里有公牛！ ”她爸爸还以为洞穴里有真的公牛，慌忙喊道：“公 牛在哪儿？在哪儿？” 穴居人也会画其他动物，像驯鹿、长角鹿、熊和 狼，和我们**的动物差不多。 穴居人的洞穴里没有窗户，壁灯发出的昏暗的光 是**的光线。所以当他们画画的时候，洞穴里** 暗。那么，他们为什么一定要画画呢？我们常把美丽 的画挂在墙上作为装饰，但是洞穴里太昏暗了，穴居 人的这些画应该不只是装饰品。 也许穴居人画画是为了祈求好运，就像有些地方 的人在门上面挂马蹄铁祈求好运一样。也许他们的画 是在讲故事，或是记录他们捕杀的某种动物。也许他 们就是单纯地想要画些什么，就像现在的小孩儿在自 家的车库里或是家里的墙上画画一样，当然，他们还 会画在课桌上呢！ 这些胡须长长、满身毛发的原始人，就是世界上 *早的画家，他们画出了世界上*古老的画。但这些 画家已经去世几千年了。你能想到还有什么东西能像 这些画一样保存几千年吗？(P5-8)