通往幸福的教育(精)

作者简介

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内容简介

孩子究竟为什么去上学 我小时候，特别渴望上学，特别羡慕那些背着书 包去上学的哥哥姐姐。后来，自己也上了学，从小学 、中学，一路上到了大学。这期间有激动和自豪，也 有沮丧和厌倦。就在我以为上学之路会永远没有尽头 的时候，忽然，就大学毕业了。等开始工作了，才发 现学习不但没有停止，真正的学习反而才刚刚开始。 就这样，我一边工作，一边学习，渐渐地算是真 正踏上了终身学习的漫漫征途。工作十几年后，才发 现刚毕业的大学生仍然走着和我当年一模一样的道路 。再后来，我有了孩子，她也是一样渴望着背上小书 包去上学。这个时候，我猛然被一个问题震惊了：孩 子为什么去上学？上学，既重要又讨厌？ 我每天去送孩子上学的时候，都会刻意地在学校 门口多停留一会儿，感*一下。 有**，在一个拐角处，我远远看到两个人在扭 打。走近一看，原来是送儿子上学的妈妈，正在和孩 子角力。虽然是大冬天，但是两个人明显已经热得冒 汗了。妈妈一边用力把孩子往学校门口方向推，一边 大声给自己鼓劲儿：“我还不相信弄不住你了！小样 儿，力气见长啊！”而那个孩子，则是拖着书包闷着 头顶在妈妈的肩头。他们两个人，就以这个姿势僵持 着，等我走了很远很远回过头来看的时候，他们仍然 定在那里。 又**的早上，我从校门口的路口走过。一个愣 神儿，差一点儿撞到一个人身上。我停下来一看，原 来是一个四五年级胖胖的小男生，正在用眼神和妈妈 较量。他们两个人，相隔两三米站立着，孩子抱着自 己的胳膊，妈妈拎着孩子的书包。 令我感到震惊的，是孩子看向妈妈的眼神，充满 着怨恨、厌恶、不屑，而妈妈回应给孩子的眼神，则 是愤怒、着急、委屈。 如果说前一个场景，还有一些喜剧效果的话，那 么，这个场景则让我深深感到一种比冬*清晨*加寒 冷的悲凉。 上学，究竟有多么可恶，才能让孩子们面对自己 *亲近的妈妈，用厌恶的眼神，甚至武力去对抗？ 上学，又有多么的重要，才能让妈妈面对自己的 孩子，宁肯破坏亲密关系，也要把孩子送进学校？ 我亲眼所见，有的爸爸真的是用脚把孩子踹进校 门的；也有很多的孩子，为了不想上学焦虑得头晕发 烧，真的病倒了。 学校里究竟住着什么样的恶魔，对孩子使用了什 么样的酷刑，才让孩子们如此惧怕上学呢？而学校里 ，又存在着什么珍宝，对孩子有多大的好处，才让父 母硬要让孩子上学呢？我们自己想一想，也去问一问 **的孩子，他们为什么要去上学？ 或许，答案并非“孩子上学*教育是天经地义” 那么简单。恺撒小时候上什么课？ 我们要探讨学校的重要性，那么就要先了解一下