建筑CAD(第2版高职高专规划教材)

作者简介

刘冬梅，南京化工职业技术学院，教研室主任，自1991年大学毕业至今，一直从事工民建及其相关专业的实践、教学及一线教学管理工作，具有一定的建筑与结构设计、建筑施工、教学、建筑及其相关专业的专业建设、专业学生管理等能力。主要专业背景如下。 91年8月~95年8月：安徽省淮南市建筑勘察设计研究员院，从事建筑、结构设计、施工现场甲方代表等工作。 95年9月~至今：南京化工职业技术学院，从事教师、工程设计、施工现场甲方代表等工作。 教学、教改等工作： （1）理论教学：主要承担过《房屋建筑学（上、下）》、《建筑结构（上、下）》、《建筑识图与结构基础》、《建筑材料》、《地基与基础》、《建筑CAD》、《结构软件运用》、《建筑专业基础（1、2、3）》等理论教学工作； （2）实践性教学：主要承担过《房建设计（住宅、厂房）》、〈认识实习〉、〈制图测绘〉、〈生产实习〉、〈专业实习（一、二）〉、〈楼盖设计〉、〈毕业综合练习〉、〈读、识图训练〉、〈钢筋工\\砖瓦工实训〉、〈模板工等实训〉、〈施工项目实训〉〈测量实习〉、〈市场调查〉、〈毕业实习〉、〈毕业设计〉、〈专业基本技能实训1、2、3〉等实践教学工作。 （3）一直进行教学改革,针对高职高专培养模式,提出产、学、研相结合的教学模式。具体以《建筑CAD》课程改革为切入口，提出“专业课程教学应与职业岗位任务对接”的思路， 2004年从02级专业班级开始实施《建筑CAD》课程包括教材、教案、讲义、作业等系列改革至今，逐步形成“以职业岗位任务为导向，以能力为本位”的高职高专的专业课程改革理念，并以此为突破口，在本院、本专业——建筑工程技术专业的教学计划中逐步进行“以职业岗位任务为导向，以能力为本位”的教学计划改革，以岗位任务为载体，构建专业课程体系。 相关主持课题：《建筑CAD》教学改革（院级，2006年已结题），《建筑CAD》课程改革与教材建设（院级， 2008年已结题），《以岗位任务为目标的《建筑工程技术》教学计划研究与探索》（院级课题，正在进行中）； 主要设计、施工等工作： 1．院化工实验楼建设：（1997年9月~1998年9月），院级项目，主体工程的甲方施工代表，院实验楼已交付使用； 2．院实训基地建设：（2000初~2000年九月），院级项目，前期施工甲方技术代表； 3．实训基地办公楼设计：（2000初~2001年初），院级项目，设计负责人，负责了方案、建筑、结构等三块、两个专业的设计； 4．院实训基地围墙、道路：（2000初~2000年九月），院级项目，设计、施工项目负责人； 5．实训基地的大门及传达室设计：（2003年6月~2003年九月），院级项目，项目负责人，负责设计、施工交底等系列工作； 6．实训基地办公楼加层项目：（2004年9月~2004年10月），院级项目，设计负责人，负责本项目可行性研究，加层方案确定等工作； 7．院实训基地综合楼、宿舍楼、食堂等工程设计项目：（2005年5月~2005年9月）院级项目，项目总负责人，负责设计、施工交底、等系列工作；具体主持了综合楼、宿舍楼方案、建筑施工图、结构施工图设计、绘制工作。已于2006年9月交付使用。 8．院老食堂后场改造工作（2007年5月~2007年9月）：项目总负责人，负责设计、施工交底、等系列工作；

内容简介

1.建筑CAD第二版以绘制某住宅楼建筑施工图为主线，并作为AutoCAD知识点的载体。本书内容实用、专业性强，是高职高专土建类专业及相关专业学生学习AutoCAD的适合教材。 2.建筑CAD第二版立项为江苏省高等学校重点教材。 3.建筑CAD第二版是在一版基础上修订而成，一版很受读者欢迎，市场表现好。