读懂孩子的心理画(走进孩子内心的绘画育儿法)

作者简介

金善贤，韩国艺术治疗**人，毕业于韩阳大学艺术系，获得博士学位后，作为东方**人在德国柏林洪堡大学附属医院学习了艺术治疗实习课程。现任CHA医科大学美术治疗大学院院长，CHA临*美术治疗会诊教授。出版的作品有《图画的力量1，2》《图画心理评价》《画出心，对，我的心》《图画中遇见自己》《色彩改变我的身体》等。

内容简介

埋头苦干的妈妈是*危险的 我们的妈妈们真是勤奋至极：不仅要四处打探孩 子的培训班，还要寻觅孩子生*派对的场所。 有一次我给研究生上课，一位已经结婚生子的学 生，在课堂上精力不集中，总是在桌子下面偷偷收发 短信，后来还出去接了几个电话，看上去有些坐立不 安。因为她是一向很认真的学生，我就问了一下到底 怎么回事，原来是为了准备孩子的生*宴。从孩子出 生开始，每年的生*宴，妈妈们都要打探好场所，真 是很辛苦。 有对夫妻带着5岁的孩子一起去了趟国外旅行。 回来后问孩子对什么事情印象*深，孩子竟然回答“ 妈妈，面包*好吃”，让这对夫妻哑口无言。他们为 了给孩子带来崭新的感官刺激才去国外旅行，这下对 自己付出的**和金钱感到可惜了。其实很多时候都 是这样，妈妈的期待和观点与孩子有天壤之别。 孩子到了青春期，一家人都要*牵连。这时妈妈 总是这样说：“我是怎么怎么把你带大的！”过去的 妈妈一遇到孩子让自己伤心的时候，就会提起自己在 孩子身上花了多少钱；现在呢，她们会说起自己对孩 子投入的时间和精力。没什么想法，看了别人家怎么 做就跟着做，这样妈妈*后必定会后悔。妈妈应当持 有自己的信念，观察孩子的成长。相信孩子，让他们 去做自己想做的事，反而会皆大欢喜。 积极进取的妈妈有时不太了解孩子真正所需的教 育或解决方法。很多时候都是跟风走，无条件地认为 自己“埋头苦干”就是真正对孩子好。孩子身上出了 问题，也只会想到“我要*加勤奋些，去了解*多， 给孩子带来*多的信息”，然后感到浑身的负罪感。 孩子上学迟到了，妈妈们总会说“是我让孩子迟到的 ”，可是这种表达果真是正确的吗？ 很多妈妈还不知道自己要怎么帮助孩子，或者不 知道正确的方法。她们很想做点什么，但是又不知道 怎么做，所以就变成无谓的勤奋了。 其实只要平时多多观察孩子，这些事情都是可以 轻松解决的。也就是说，要掌握孩子的脾性，还要从 孩子的视角看待事物。 孩子能做的，就让他自己动手吧。给他们发挥主 观能动性的机会，这是**重要的。当孩子失去了选 择的机会时，他们通常会觉得被剥夺了解决问题的能 力。孩子的性格有所不同，比较顺从的孩子会乖乖地 听话，但他们会慢慢把负面情绪积攒起来，在某一时 刻以激烈的方式爆发出来。 妈妈应当让孩子自己选择，并拓宽允许选择的范 围。通过语言来鼓励、确认孩子的选择，让孩子对自 己的选择充满自信，孩子就会拥有**性和自信心。 即使只是给孩子买一本书，也不要只听信周围妈 妈们的**，可以带孩子去书店让孩子亲自挑，然后 再看看是不是适合孩子看。 养育子女，没必要对自己的勤奋度感到悲观。就 算是看似****的母亲，对孩子生气时照样会大声 谩骂，甚至会动手。 孩子需要的不是**的妈妈。只要是为了理解孩 子的内心在看这本书，那么你就是一位好母亲。 通过画画来“阅读”孩子的内心，感同身*，抚 慰心灵，这就是美术治疗。孩子画出来的画都是有原 因有理由的，从中会表露出成长背景、家庭环境等用 语言无法表达的内心体验。因此，认为只有心理有问 题的孩子才能接*美术治疗，那可是大大的误区。孩 子是人格体，有自己的情感、想法和主见，我们不能 把孩子当成单一的复制品。这就是不能只关注别人家 孩子参加什么培训班、请什么家教的原因。 婴幼儿期时妈妈如果试着读懂孩子的内心，感同 身*，并给予慰藉和激励，孩子一定会成长为**的 人。 P5－7