2023国家教师资格考试辅导教材·综合素质全真模考题库·中学

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第一章　职业理念 第一节?教育观 真题实战 考点1?素质教育的概念 1.【2022上】某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校的做法，下列说法正确的是（??）。 A.遵循了学科教学的基本规则 B.降低了学生学习的效率 C.漠视了学生全面发展的需要 D.体现了学校办学的特色 2.【2022上】为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（??）。 A.关注学生的差异性 B.关注育人的实践性 C.发挥学生的能动性 D.重视学生的操作性 3.【2021上】素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是（??）。 A.继承与开拓 B.学习与创造 C.思考与想象 D.熟练与传承 4.【2020下】开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（??）。 A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法 C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径 5.【2019下】下列关于素质教育的表述中，不正确的是（??）。 A.素质教育更要重视德育 B.素质教育主要适用于基础教育 C.素质教育应遵循教育规律 D.素质教育不要求学生平均发展 6.【2019上】某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（??）。 A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组 C.正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组 7.【2019上】陈涛成绩不太好，但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（??）。 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 C.不正确，挫伤了其他学生的主动性 D.不正确，伤害了其他同学的正义感 8.【2018下】关于下图反映的情形，说法正确的是（??）。 A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展 9.【2018上】在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识（??）。 A.是对素质教育的片面理解 B.体现素质教育与学科教学的结合 C.符合提升学校实力的需要 D.符合凝练学校办学特色的需要 10.【2018上】刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法（??）。 A.合理，有利于学生复习应考 B.合理，体现了强烈的责任心 C.不合理，不利于学生全面发展 D.不合理，不利于学生主动发展 11.【2017上】进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法（??）。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有力措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 12.【2016下】某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”。这体现的教育理念是（??）。 A.开拓创新 B.全面发展 C.自主发展 D.因材施教 13.【2016下】下图中某些学校的做法（??）。 A.抑制了学生的创造能力 B.阻碍了学生的应试能力 C.提高了学生的竞争能力 D.提升了学生的综合素质 14.【2016上】期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（??）。 A.合理，体现了教师双方的意愿 B.不合理，不利于学生的全面发展 C.合理，有利于提高学生的成绩 D.不合理，违背了团结协作的要求 15.【2016上】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（??）。 A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性 C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力 16.【2015上】班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（??）。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 17.【2014下】为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（??）。 A.正确，有利于提高学生竞争力 B.正确，有利于提高班级教学质量 C.不正确，不利于教师专业发展 D.不正确，不利于学生的全面发展 18.【2014下】学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（??）。 A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康 19.【2013下】下列对素质教育的理解，存在片面性的是（??）。 A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 考点2?实施素质教育的途径和方法 1.【2021下】下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（??）。 A.恰当，保证了学习的基本容量 B.不恰当，忽视了学生的学习风格 C.恰当，遵守了教学的基本规范 D.不恰当，漠视了学生的学习效果 2.【2017下】在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从????号烧瓶倒入????号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握????，左手托住????……”这说明韩老师（??）。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 3.【2017上】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（??）。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生的学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生的创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 4.【2014上】政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（??）。 A.为了保面子，将错就错 B.坚持实事求是，马上纠正 C.如果学生不问，不予纠正 D.为了赶教学进度，课后再说 5.【2013上】王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解。王老师最应该反思的是（??）。 A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式 模拟演练 1.小婷学习成绩好，课上回答问题十分积极，每次课堂提问，老师们都喜欢点她回答。渐渐地，其他同学不再积极举手回答问题了。老师们的做法（??）。 A.正确，让成绩好的学生成为榜样以激励全班学生 B.正确，让成绩好的学生回答问题能提高教学效率 C.不正确，未做到教育公平，挫伤了其他学生的主动性 D.不正确，激起了其他学生的好胜心，暗地里默默赶超 2.某班学生的数学学习能力差别很大，如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。数学老师李老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。对李老师的行为评价错误的是（??）。 A.违背了面向全体学生原则 B.有利于提高课堂教学效果 C.能够帮助低水平学生进步 D.没有体现因材施教的要求 3.马老师确定班干部时，指定有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级中其他同学多多交流。因为这个任务，王蕊同学慢慢地与同学们有了更多的交流，变得开朗了很多。马老师的行为（??）。 A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展 B.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间 C.恰当，必须强制每个人参加班级管理活动 D.不恰当，教师应该尊重学生的个性 4.某中学体育课经常被其他科任老师占用，学生戏称：“体育体育，百年不遇。”对此，下列说法正确的是（??）。 A.忽视了学生全面发展 B.忽视了全体学生发展 C.忽视了学生个性发展 D.忽视了学生智力发展 5.小张上课经常开小差，作业也不能保质保量地完成。但是小张唱歌很有天赋，连续三年获得了区歌唱比赛的一等奖。对此，教师下列做法不正确的是（??）。 A.鼓励小张将精力全部用在唱歌方面 B.因势利导，帮小张改掉学习上的坏习惯 C.帮助小张分析学习上出现问题的原因 D.支持小张发展特长，但学习上也要严格要求 6.某学校为弘扬中华传统文化，对传统文化进行了全学科覆盖。比如该校正在编辑的《二十四节气与传统文化》一书将传统文化与语文、地理教学内容相结合；《古代文化常识精选读本》一书则将传统文化纳入历史教学、政治教学中。学校的这一做法符合（??）。 A.素质教育的理念 B.因材施教的意识 C.自主发展的意识 D.公平公正的态度 7.某中学为落实素质教育，要求各科教师严格按照课程目标授课，开展多种课外活动。但在实际工作中，该校由于种种原因取消了学生喜欢的剪纸课程，导致学生被动地参与其他课外活动，积极性不高。该校对素质教育的理解（??）。 A.不正确，素质教育要促进学生主动地发展 B.不正确，素质教育就是多开展课外活动 C.正确，素质教育要面向全体学生 D.正确，素质教育要给学生娱乐时间 8.某中学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（??）。 A.不利于端正学生的学习态度 B.不利于促进学生的全面发展 C.有利于强化学生之间的竞争 D.有利于促进学生的个性发展 全书每一章节都设有真题实战与模拟演练两个模块，帮助考试在研究真题的同时进行有针对性的练习。真题实战模块按照教材考点分布呈现相应考点，通过研究历年真题，帮助考生学生熟知高频考点，掌握基础考点，熟悉题型，把握命题方向和特点。模拟演练模块按照教材知识点的顺序编排，通过练习模拟试题，帮助考生把握考试脉搏，掌握知识要点，有效应对考试。